作者：戴艺 乌兰（中国人民大学附属中学第二分校）成语故事作为中华优秀传统文化的重要载体，蕴藏着深厚的历史积淀和人文精神，对于提升学生的语言修养，加深文化认同，陶冶道德情操具有无可替代的价值。而微电影作为一种新颖且具象的视听艺术形态，凭借其生动活泼、充满创意的表现手法，能够有效激发学生的学习热情，锻炼......
作者：吴欣歆（北京师范大学文学院研究员、博士生导师）阅读的目的一般可以分为三类，为获得乐趣而阅读，为获取信息而阅读，为语文学习而阅读。学校教育背景下的阅读，应该包括三种目的，而且三种目的要融为一体。为帮助学生找到阅读的门径，需要多种阅读策略的支持，但阅读策略不是教出来的，而是学生在阅读过程中自主建构......
作 者：李伟（北京市海淀区培星小学校长）杜娟（北京市海淀区培星小学德育主任）王欣（北京市海淀区培星小学中队辅导员）当前，我国生态文明建设进入攻坚期，绿色发展理念深入人心。青少年作为生态文明建设的未来力量，其生态认知与环保素养关乎国家长远发展。引导少年儿童读懂三北故事、传承三北精神、践行生态行动，既是......
作者：李静玉（中国人民解放军军事科学院幼儿园<复兴园>）主动学习是源自儿童的兴趣和需要，通过儿童“动作”引发“思维”的真正参与，从而获取新经验的完整过程。从学习的心理准备来看，儿童需要具有浓厚的学习兴趣以及强烈的学习愿望和动机；从学习过程来看，儿童需要主动参与学习过程，善于发现问题且能自......
作者：周建华（人大附中航天城学校校长）生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，培养具备生态文明素养的时代新人，是立德树人的重要内涵。人大附中航天城学校开展了系统化的生态文明教育融合创新实践，构建了以“绿色班会、智立方小课题、学科综合实践、AI赋能”为四大支柱的多维实践路径，注重学生探究能力、科......
作者：章雅馨 王志刚（海淀区教科院和平未来实验小学）以核心素养为导向的音乐教育，不仅要求学生掌握基础的音乐知识与技能，更要求他们通过音乐学习，领会中华优秀传统文化的精髓，树立正确的文化价值观。《义务教育艺术课程标准（2022）》中提到，聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备......
作者：宋继东（北京市海淀区实验小学校长）守护视力不仅是健康工程，更是关乎国家未来的“培根铸魂”工程。青少年视力健康直接关系到国家人才培养质量与民族未来发展。北京市海淀区实验小学始终将视力防控工作摆在学生健康成长的核心位置，以“三维防护网”为框架，构建“运动护眼、科技赋能、膳食调理、家校社联动”的全周......
作者：李梦宇（北京市海淀区红英小学）革命文化是义务教育阶段语文课程的重要主题，在立德树人、培根铸魂方面具有重要作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）强调语文课程理念要“重视对学生思想情感的熏陶感染作用，重视价值取向，突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化”......
自力更生开沃土 艰苦奋斗绣河山赏《南泥湾》——问题关注——《南泥湾》有着怎样的创作过程？2.曲表现了怎样的背景内容和情感？3.《南泥湾》在音乐创作上有何特点？4.听歌曲《南泥湾》得到哪些启示？聆听歌曲 感受内涵作品名称：《南泥湾》作词：贺敬之作曲：马可原唱：郭兰英、中国歌剧舞剧院合唱团发行时间：19......
作者：李亚娟（十一龙樾实验中学）当千年前的清辉月光，漫过诗人案头的酒杯，晕开杯中光影的涟漪；当江畔春花被一场春意点燃，染红半壁江山，晕染出极致绚烂；当炼丹炉中跳动的火焰，温柔舔舐着铅汞金石，淬炼着岁月与希冀——诗词与化学，便在时光的缝隙里，不期而遇、撞个满怀，迸发出跨越时空、惊艳古今的璀璨火花。这从......
