作者：修海林（中国音乐学院教授）前言中国音乐教育哲学传统形成的实践基础，是周代建立并广泛实施的礼乐教育。儒家文化正是在周公创立的礼乐教育基础上建构起来的，并由此形成中国音乐教育的哲学传统。儒家的社会实践，是以伦理学为出发点；儒家对人的认识，则以人性论为认识基础，此决定了人性论及相关伦理学理论成为礼乐......
作者：李丹丹（海淀区红英小学）李丹丹“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”中国传统文化的基本命题是立德树人，通过教育、践行成为人格完善的君子。作为一名语文教师，传统文化和语文教学有着千丝万缕的关联，无论是感知传统文化中的文字魅力，还是传承传统文化中品质素养，传统文化的学习在当下都应与育人教育结合，......
中国自古以来被称为礼仪之邦，这是我们常常引以为自豪的事情。另外，虽然现实生活中，礼乐传统颓坏，国人的礼乐修养的负面报道时常见诸媒体，但是在日常生活之中，谁也无法否认礼节、礼貌的价值，“失礼”依然是公认的可耻的行为。其他如婚丧嫁娶之礼，很多地方依然或多或少保存着传统的礼节。这些都能唤起我们自古以来的礼......
作者：赵颖（北京交通大学附属中学）礼乐在我们的生命中意义非凡，从礼乐的发展沿革来看，它有着丰富深邃的内容，不仅表现了朝代变迁过程，更体现了礼乐文化对人类发展起到的至关重要的作用。夏商周时期，我国古代先贤就发现了礼乐的作用，他们通过制礼作乐，形成了一套完善的礼乐制度，并将其推广为道德伦理上的礼乐教化，......
作者：赵晶（北京市海淀区红英小学） 一、何为礼仪？礼仪是在一定的社会关系基础上，在人类的相互交往活动中逐步产生和发展起来的，是一个国家和民族道德风貌和文明程度的反映。所谓礼仪，通常是指人们在人际交往中用以维护自尊，并用以尊重其交往对象的一系列约定俗成的行为规范，包括礼貌、礼节、仪表和仪式等方面。简而......
7月4日，贵州省玉屏侗族自治县印山民族小学学生在大课间吹奏箫笛。新华社发 （胡攀学摄）暑假期间，贵州省玉屏侗族自治县印山民族小学学生夏梦，一直沉浸于箫笛演奏中。每天，除了完成计划内的暑假作业，她大部分时间都和同学一起学习箫笛。就在一个月前，这所民族小学的大课间增加了别具特色的箫笛演奏活动。250......
“我们既要拥抱AI，也得清楚它的局限性。”中国音乐家协会主席叶小钢近日接受新华社记者专访时表示，AI音乐技术的发展降低了音乐门槛，有其商业价值，但从创作本质来说，终究很难替代人类大脑思维创作出来的优秀作品。“音乐创作始终要与时代同行”创作歌剧《牡丹亭》，将我国明代文学家汤显祖的名作搬上舞台；以芭蕾舞......
作者：曹梦颖（北京石油学院附属小学）我有幸参加了敬德书院2024年“中小学礼乐文明教育培训班”的学习，在学习的过程中，我更加明晰地认识到，随着我国地位在全球的上升，对中华优秀传统文化的传承和弘扬显得越发重要。“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”礼乐文化是中华文明的根基与灵魂，就像一棵茂盛的大树，......
