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北京市第一〇一中学 ○ 邱倩倩玄奘西行、鉴真东渡、张骞出使西域，郑和七下西洋……这是万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌；“骢马铁连钱，长安侠少年。帝畿平若水， 官路直如弦。夜五妆车轴，秋金铸马鞭。风霜但自保，穷达任皇天”这是万国衣冠长安的盛唐气象与盛唐精神……透过薄薄的纸张，激扬的文字，我思接千载，心......
9 月 28 日，孔子诞辰 2573 年纪念日，北京市海淀区教育科学研究院联合中华孔子学会国学教育委员会、中国实学研究会共同举办的“中华传统文化与现代家庭教育”秋季会讲在敬德书院隆重举行。海淀区教委副主任吴谨、海淀教科院院长吴颖惠等领导出席活动，与学者、干部教师代表展开研讨和交流。一、发挥区域管理优......
2022 年 9 月 17 日，为深入贯彻落实习近平总书记关于美育的重要讲话精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，落实立德树人根本任务，弘扬中华美育精神，由北京市教育学会美育专业委员会主办，北京市海淀区教育科学研究院承办的“向美而行——实现新时代学......
北京市海淀区育英学校 ○ 刘怡斐剪纸艺术是我国最古老的艺术形式之一，至少已经存在 1500 年，学习剪纸，对于学生保护和传承非遗文化可以起到很好的促进作用，因此，我结合教材中的内容，深入研究，将剪纸与传统文化知识进行融合，设计了创新性和实践性更强的剪纸实践课程，通过不断探索和研究，我把原有的侧重......
北京市海淀区翠微小学温泉分校 ○ 王京燕民间美术是散落在中华大地上的艺术珍宝。学习民间美术知识 , 了解民间美术造型、色彩的特征和其中蕴含的丰富思想内涵，是引导学生探寻中华文化的良好途径。因此，在小学美术教学中引入民间美术资源，有利于中华民族艺术文化的传承与发展。布老虎、剪纸、年画、刺绣、皮影…......
北大附中 ○ 郑卫杰地理的核心素养主要包括区域认知、综合思维、和综合实践力，最终实现人与自然和谐发展的人地协调观念，四大核心素养是相辅相承的。而“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”是《地理课程标准》中的重要的理念。如何将生活素材和情境应用到初中地理教学中是我一直在思考的问题。在......
北京市第十九中学 ○ 刘媛媛《管子·心术》篇有言：“化育万物谓之德”，“化育”就是认真生产，努力创造。实际上我们认真做好每一件事，都是德的表现。教师认真教导学生使其成才，学生用心读书收获新知，这都是德，德育万物，德育人生，教育事业正是以德育人的事业。说起来，学校与家庭，化育孩子这株小苗，若有共......
北京市海淀区育鹰小学 ○ 郝淑丽“育鹰少年 , 英姿飒爽 , 口号声震天响。艰苦的磨练 , 军人的刚强 , 少年军校伴我成长。满怀希望 , 斗志昂扬 , 壮志心中藏。灿烂阳光 , 国旗飘扬 , 母校深情一生难忘”。这是育鹰小学校歌，也是育鹰小学少年军校军歌。激昂的旋律，富有力量的歌词凸显着鲜明......
北京交通大学附属中学 ○ 苏曲光自古以来，中华民族就十分注重家庭教育。“教子须是以身率先”“养不教，父之过”等大道至简的古训都强调家庭教育的科学性和重要性，成为中华优秀传统文化和优良教育传统的重要组成部分。推动“家校社”协同育人是对中华优秀传统文化、优良教育传统的继承与弘扬，体现了古为今用、以......
北京市海淀区万寿路学区 ○ 邱 燕一、为什么是“同心圆”无论家庭、学校、社会，所有我们正在做的和未来要做的，都是为了促进学生健康成长与全面发展而绘就同一个“圆心”。围绕这一圆心，学区着力践行立德树人，坚持五育并举。通过成立家长学校等途径，不断优化家庭、学校、社会等孩子成长的环境场域；通过汲取优......
