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北京市海淀区委教育工作委员会书记 | 王 方中共海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会始终重视师德建设工作，多措并举，加强师德培养，评选出了数以千计的师德标兵、四有教师、先进教育工作者，也举办了数十场教育家研讨会，成立了上百个名师工作室。广大海淀教师坚守岗位教书育人、践行师德敢于奉献，他们的育人事......
北京市海淀区教育科学研究院党委书记、院长 | 吴颖惠教师是立教之本、兴教之源。2018年初，中共中央、国务院颁布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，标志我国教师队伍建设迎来前所未有的战略机遇期。2018 年全国教育大会明确指出“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传......
“中华医药传四方，历史悠久美名扬，药香随风飘万里，呵护生命保安康，自强自立增力量，扬国医传国脉，万古流芳！”6 月 21 日下午，伴随着人大附小艺术团京剧唱段《国医璀璨耀中华》的精彩开唱，由北京市海淀区人民政府主办，北京市海淀区卫生健康委员会、北京市海淀区教育委员会、北京民族医药文化研究促进会承办，......
北京市十一学校龙樾实验中学 | 丁 玲每个孩子小的时候都会有远大的梦想，想成为像居里夫人一样的科学家、像海明威一样的作家、像比尔盖茨一样的企业家等。而对于初中阶段的孩子来说，他们既不像小学生一样畅谈超级英雄梦，又不像高中生一样已经初步确立志向，正处于由梦想构建志向的过渡期。教师，作为一线直接接触学生......
北京市十一学校龙樾实验中学 | 马积良我在 2017 年入职北京市十一学校龙樾实验中学，于 2018 年开始担任我们学校的导师，即班主任。在担任班主任的第二年，我收到了一封来自家长的短信，家长说他跟孩子产生了冲突，冲突的原因是他发现孩子拿妈妈的手机玩游戏充值，在游戏里面花了 3000 多块钱。妈妈说......
北京市十一学校龙樾实验中学 | 王 欢《孔子家语·六本》有云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”简简单单的一句话，就把环境对于人的影响表达得清清楚楚。在教育的组成要素中，除了教育者、学习者和教育影响之外，教育环境也逐渐被人们所重视。校园空间，并非只是用于活动的物理场所，其本身也具......
5 月 27 日，由海淀区教育委员会、海淀区教育科学研究院、北京市十一学校龙樾实验中学联合主办的“传承师道成就良师——2023 年敬德会讲暨海淀教师育人故事讲述系列活动”在敬德书院举办。活动聚焦海淀区新时代师德师风建设，以讲述教师育人故事为主要形式，生动、立体地展示海淀教育工作者的时代风采。一、提高......
中国教育学会原常务副会长 | 郭振有一、北京十一学校龙樾实验中学的师德建设实践的启示♢ 讲大道传大德，要常怀国之大者。在民族复兴、人才强国的责任担当中，立德、立功、立言，济世兴邦。这是我们师德教育最根本、最重要的任务。♢ 新时代师德的重要体现，全面落实党的教育方针。♢ 把人放在最重要的位置，以人为本......
北京中医药大学 | 赵 歆 王利敏 甄雪燕 等※ 基金项目：北京中医药大学教育教学课题 [No：XJY12054]；北京市中医药科技项目 [No：JJT2009001]一、校本课程概念校本课程是依据国家教育方针和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校、社区和地方资源，由学......
首都师范大学教师教育学院院长 | 田国秀一、富有意义的教育做法我们的老师用自己的为师之道来讲育人故事，我觉得里边贯穿了极其丰富的当代教育需要去倡导的、也是未来教育需要去努力的教育做法。老师们在用心，也是用方法，用当代的教育理念在创设师德育人环境，很多方法是成系列的。马积良老师提到：教育是人类文明持续......
