作者：徐秋妮（北京市八一学校王建稳语文工作室成员）前 言：古代诗歌教学的单元重构，立足于人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分的教学实践，勾连人教版必修教材中的诗歌作品，以课程目标为指导，以现有篇目为基本内容，以诗歌所蕴含的文化主题为组织中心，打破原有的单元，重构出由大家类作品组成的“诗词人......
作者：郝晨（北京市第十九中学）（郝晨老师）高三年级面临高考的压力，无论是学校、老师，还是家长、学生都对成绩有着极高的期待。毫无疑问，一心学习是必须的，紧抓成绩也是一定的，但是良好成绩的取得绝不仅仅是只靠抓学习、抓成绩本身就能实现的。压力的应对、因压力而产生的情绪问题、因情绪带来的行为表现……这些都会......
作者：付佳（北京市六一幼儿院党校园）《幼儿园工作规程》中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”传统玩具作为传统文化的一部分，具有趣味性，符合幼儿的游戏需要。因此，我通过主题活动的实践，帮助幼儿在体验与操作中认识、发现传统玩具的特点，感受传统文化的魅力，获得多方面的发展。1初识传统玩具幼儿......
作者：赵霞 李鹤（北京市八一学校王建稳语文工作室成员）前 言：古代诗歌教学的单元重构，立足于人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分的教学实践，勾连人教版必修教材中的诗歌作品，以课程目标为指导，以现有篇目为基本内容，以诗歌所蕴含的文化主题为组织中心，打破原有的单元，重构出由大家类作品组成的“诗......
作者：杨非（人大附中第二分校 ）语文课程是一门学习语言文字使用的综合性、实践性课程。传统文化经典是其中重要的教学内容，对继承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化认同感、自信心，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。但在现实教学场景中，课时的制约性、文本的距离感、方式方法的单一性，不同程度上阻碍......
作者：王华蓓 赵霞（北京市八一学校王建稳语文工作室成员 ）王华蓓赵霞前 言：古代诗歌教学的单元重构，立足于人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分的教学实践，勾连人教版必修教材中的诗歌作品，以课程目标为指导，以现有篇目为基本内容，以诗歌所蕴含的文化主题为组织中心，打破原有的单元，重构出由大家类......
党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要加快建设教育强国，加快建设高质量教育体系。教育科研是教育事业的重要组成部分，科研兴校、科研兴教，建设研究型学校，目的在于培育学校的研究文化、增强学校的研究能力、提升基础教育人才培养质量。北京市十一学校始终秉承教育......
作者：张芳（北京明天幼稚集团八幼佳园园）民间传统体育游戏，乃是我国劳动人民的智慧之花，其独特魅力与价值无可替代。在幼儿园中，这些游戏的开展，能有效促进幼儿智力的蓬勃发展。幼儿的感知觉、注意力、记忆力、思维以及想象力等各种认知能力，都将在游戏中得到积极的激发与锻炼。因此，民间传统体育游戏在幼儿园中的开......
作者：宋继东（北京市海淀区实验小学校长）（宋继东校长）在信息爆炸的时代，教师们面临着前所未有的挑战：海量的教育资讯、多元的学生需求、繁重的教学任务……如何为教师们提供一个放松身心、交流思想、提升自我的平台，成为了学校管理者需要思考的重要问题。北京市海淀区实验小学积极探索校园播客这一新兴媒介形式，将其......
作者：梁艳 申增富（北京市八一学校 ）前 言：古代诗歌教学的单元重构，立足于人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分的教学实践，勾连人教版必修教材中的诗歌作品，以课程目标为指导，以现有篇目为基本内容，以诗歌所蕴含的文化主题为组织中心，打破原有的单元，重构出由大家类作品组成的“诗词人格”和由题材......
