(杨冬香副校长)老师讲过了,为什么学生还不会?这个问题困扰过绝大多数老师。这个问题涉及我们对“会”的认识,要想解决这个问题,教师需要帮助学生构建数学学科的逻辑思维,理解数学学科的本质。老师讲过了,为什么学生还不会?通常情况下,在课堂上完成一段教学内容后,教师总是向学生提出这样的问题:“刚刚学的知识你......
实际上,教师从“浅水区”到“深水区”并不是最难的,最难的是从岸上“下水”这一关。学校教学改革要一步一步来,缺一步也不行。根据我的经验,需要走六步。第一步:培训导入。对于专家培训,现在有两种错误认识,一种认为“没有用”,另一种认为“全靠它”。这是对专家培训的错误定位导致的。学校教学改革需要动员和组织全......
(房佳老师)2020年9月,初来人大附中航天城学校的我成为了三年级8班的班主任。原班主任罗老师介绍,班里学生整体非常活泼,个性鲜明,习惯和纪律方面有待提升。我坚信教育的初衷是帮每个孩子成为最好的自己。在学校“尊重个性、挖掘潜力”理念的启发下,在作为小松树班培养坚毅、睿智、真诚的目标引领下,我决定:既......
(董秀平老师)北京市第四十七中学处于海淀区的北部山区,是一所生源复杂的山区校,我带的一个普通班,在师生共同努力下,最终成长为团结、友爱、阳光、正气、积极向上的有追求、有团队精神的班集体!回顾过往,我认为这正是“以德塑人,以爱育人,以评励人”的12字带班理念所创造的奇迹。以德塑人著名教育家陶行知曾说:......
(陈玮副主任)月历翻回到两年半前的2022年1月21日,我清晰地记得,那是学校开始放寒假的日子。看着窗外纷飞的雪花,再看看从学校带回来的三本书,我决心利用假期,做一件跟读书有关的事情,为自己思考了很久的问题寻找答案:坚持读书,究竟会带来什么?一个跨越两年半的读书计划想要找到答案,一定的阅读量是必须保......
(曾妮老师)作为一名盲校教师,我任教的学生有不同的特殊需要,我努力帮助他们,帮他们追光,帮他们寻梦,帮他们和明眼人一样学习、生活!初见时,我想和他握握手第一次见到成成(化名),是小学入学工作刚结束时。成成是个有多重障碍的孩子,家长主动联系我们,希望老师可以提前见到孩子,了解孩子的情况。据家长介绍,成......
作者:王倩倩(北京市第十九中学)(王倩倩老师)面临初一新班级建设,我利用假期通过家访的方式得到班级情况第一手资料后,开学伊始,又借助问卷调查工具收集整理班级学生对于班集体建设的意见。在给新班级提建议这个开放性问题上,许多学生都写到希望班级多多组织丰富多彩的活动;在为我理想的班集体选择标签时,百分百的......
作者:何立洪(北京市海淀区第二实验小学)体育锻炼是增强少年儿童体质最有效的手段。体育锻炼要从小抓起,体育锻炼多一些,“小胖墩”“小眼镜”就少一些。海淀实验二小为了能让孩子们在提高身体素质的同时享受运动乐趣,在开学初提出开展“趣”味体育课程,结合各校区空间和体育锻炼项目特点,体育组精心策划,将“趣”运......
(孙雪杰老师)“用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声。”秉承这样的教育理念,从参加工作以来,我一直担任班主任。常年担任中高年级的班主任,我特别重视对学生责任意识的培养。这一年,我接手了三年级的孩子。接到这个班我非常欣喜,他们个头小小的,一双双大眼睛在第一节课时一直看着我,但是欣喜和新鲜感过后,问题......
(于春德副校长)儿时恩师影响三十多年前,在京郊一所小学的教室内,班主任李素英老师正在上珠算课。当时的我,坐在靠墙的位置,专注地听李老师讲算盘的使用方法,坐在我后排的一位同学不爱学,很淘气,不断摇晃手中的算盘戳我后背,我一生气,索性顺手将他的算盘拿过来。我手里有了两个算盘,便左右手同时拨弄起来,而那位......