当今我国基础教育中,传统文化教育作为一项重要的学习目标正被纳入到常规的教育教学中去。学前教育作为基础教育的重要组成部分,在这方面没有明确具体的要求,现试行的《幼儿园教育指导纲要》表述“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱祖国的情感。”我们仍然可以深切地感受到幼儿学习传统文化......
一、传统文化和传统文化教育的内涵 说到传统文化教育,我们首先要明白什么是“传统文化”?什么是“传统文化教育”?这里,我先对“传统文化”和“传统文化教育”的概念做一个阐述,然后谈谈我对传统文化教育的看法。对于传统文化,首先可以从广义和狭义两方面来理解。 ......
中国优秀的传统文化博大精深,是一笔宝贵的精神财富。如何进行有效的传承,学校责任重大。近年来,传统文化教育在各个学校如火如荼的开展起来,但是对于小学教育而言,传统文化教育教什么、怎么教一直是困扰我们一线老师的重要难题。通过近两年的听课教研以及对学生的调查了解,我认为在学校开展的传统文化教......
语文课程标准将语文学科性质定位为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。初中语文教学肩负着中华传统文化的发扬与传承的责任,语文教材是向学生传递传统文化的载体,同时也具有传承传统文化的重要责任。语文学科具有它独特的性质及特点,这......
说起传统文化,我的理解就是学古诗、学古文。今年在学校领导的关心和重视下,在孙老师和高老师的带领下,我有幸参加了敬德书院的传统文化教育的培训,进行对中国传统文化的学习。这次学习使我受益颇多,对于中国传统文化有了一次深刻的了解。 通过本次培训,是我对传统文化教育有了全新的认识:......
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。也被理解为狭义的所有中国公民的......
近几年来,教育部出台了一系列政策,要大力发展中华优秀传统文化教育。2017年 1 月 25 日中办国办出台的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出“围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德......
随着当今全球化浪潮的冲击,网络快餐式文化的兴起,西方多元文化的融入,冲淡了人们对祖国传统文化的学习和传承。而传统文化的精髓是我们的民族精神和发展动力,同时传承中华传统文化在发展学生的核心素养中占有重要的地位,也是全面实施国家教育规划纲要,落实立德树人根本任务的关键和基础。小学作为传统文......
中华传统文化,博大精深,既是我们民族悠久历史和灿烂文明的见证,也是中华民族一脉相承、生生不息精神的展现。纵观我国悠悠历史,客观地说,中华民族总体上并非能歌善舞亦不算骁勇善战,在很多方面不如其他国家民族。那么是什么能够使以华夏-汉民族为主体的中国,屹立于世界东方五千年不倒?我认为这正是有......
国家的强盛离不开文化的支撑,任何一种现代文明,都必须从传统中吸取营养才能获得长足发展。中华优秀传统文化是中华民族的重要文化实力,是恢复中华文化自信的基石,为中华民族发展提供强大的精神力量。这次参加敬德书院的传统文化培训,国学大师们的学识深厚,侃侃而谈让我感觉获益匪浅。 一、中......