迄今为止，南唐文学为世人所重者唯有李璟、李煜和冯延巳的淡雅歌词，其实，在那个与中原政权南北对峙的偏安之邦，“四六”骈辞或许更能代表其兼收并蓄的文化气质。南唐“四六”作家众多，风采韵致各不相同；他们融会南北文风，以“古文”气格行于“四六”之中，表疏章奏，颇造新局，为骈辞艺术的创变与发展贡献良多。 南......
中国传统科技与技艺是优秀种子教师科学素养课程重要内容，谈到传统科技与技艺，我们往往会想到中国的四大发明、丝绸、青铜器、陶瓷，还有我们在故宫看到的宏大建筑，以及在家中随处可见各种摆件等等。中国传统科技与技艺在中华民族五千年文明历史中源远流长，是推动人类文明进程的实物佐证。它体现了劳动者丰富的想象力和无......
儒者群体的诞生，甚至儒的概念的形成，在中国历史上，无论如何都是一次非常重要的文化事件。儒家学派的起源由来已久，并非等到春秋末期的孔子振臂一呼就能够立马产生出来的。孔子是一个伟大的儒者，但绝不是第一个儒者，孔子还不能是商周中国之儒的全部，或者，我们不能在孔子与早期儒者之间直接画等号。儒者队伍的形成，应......
新时代学生心理健康教育的三个着力点刘生全随着我国经济社会转型发展加速，高等教育大众化走向纵深，学生成长环境中过度竞争、内卷化现象突出，叠加为期三年多的新冠疫情影响，学生心理健康问题日益凸显。在此重要时间关口，国家出台《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（简称《......
溯源每个民族的文化深处，都藏有经久不衰的典籍经传沉淀维系着民族思想的底色。它们关注普遍的人类境遇，直指不同时代下的共同困惑，连接个体内心与公共生活，因而成为拥有长久生命力的“经典”之作。回顾中国历史，流传下来的经典作品繁多，但与公众读者间的距离却有些微妙，不少文本或因古今语言之别而难解其意，或因体量......
孟子人性论具有二重视角：一重是本体的，一重是工夫的。就前者而言，孟子以性善论人性，强调仁义礼智“四心”是人性善的内在根源的表现，主张通过“存心”的方式来保有四心。就后者而言，孟子以性命论人性，认为人性中存在感官欲望的部分，这一部分既会受到外在必然性的制约，也需要人在道德意识与感官欲望之间确认价值的合......
/陆羽其人/ 陆羽，名疾，字鸿渐，又字季疵，唐代复州竟陵（今湖北天门）人。其事迹在《新唐书》《文苑英华》《唐才子传》《全唐文》等文献中有所记载。陆羽的著作颇丰，据陆羽《陆文学自传》上元辛丑（761年）之时所录，其诗词作品有《四悲诗》《天之未明赋》，书稿有《君臣契》三卷、《源解》三十卷、《江表四姓谱......
海淀区教育科学研究院党委书记、院长 吴颖惠教育部发布《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才的优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。师德建设将常态化长效化进入新时代，党和国家高度重视教育......
前 言“师者，传道受业解惑也”，其中“传道”是教师的根本任务，首都师范大学徐勇教授、中国教育学会原常务副会长郭振有、清华大学谢维和教授分别从以德为本、践行仁德、施行正道三个方面，论证了“道”乃为师之本。_徐勇：以德为本_ 徐 勇首都师范大学教授中国传统文化的一个重要特点，就是以人为出发点和根本来观察......
管培俊，十三届全国政协委员，中国高等教育学会副会长、国家民委原专职委员。此为作者在第84期教育之春系列沙龙上的讲话，沙龙主题为“立德树人：优秀传统文化遗产资源的教育转化——北京市海淀区非遗教育的探索与实践”。 非遗教育的多重价值与双重使命值得更广范围的关注。非遗教育中蕴含着文化价值、科技价值、育......
