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北京市海淀区上地实验小学 毛向军 刘 征如何保障“双减”的有效落实，切实提高学生的核心素养，在实现学生自我管理、自主学习的道路上，我校主动争取家庭、社会各方面的支持和配合，形成了 “互信、协作、理解、育人”的家校共育价值观，并在实践中不断探索培育学生积极品质的途径与方法，努力做到家校携手，实现共赢。......
海淀区第二实验小学 王 骥“国学”泛指中华传统文化与学术。礼乐是中国古代文明的重要组成部分。中华“礼乐文化”奠定了中国成为“礼乐邦”，也称“礼仪之邦”。“礼乐文化”在中华文明史上，创造了人类的辉煌。早在夏商周时期，古代先贤就通过制礼作乐，形成了一套颇为完善的礼乐制度，并推广为道德伦理上的礼乐教化，用......
北京理工大学附属中学 ○高 翔作者简介：高翔，教龄 21 年，北京理工大学附属中学一级教师，音乐教师。曾被中共北京市委宣传部评为“建党 90 周年宣传工作先进个人”；获“海淀学习之星”称号；辅导国际生米拉娜等 12 人在 2018 北京市中小学外国学生汉语节—表演《中国话》获唱演颂大会二等奖，......
清华大学附属中学 唐中云教育是非常复杂的。有时看似一个非常沮丧的时刻，处理好了就是教育的最佳时刻。关键是要保持对孩子的关注和特殊的敏感。以前我不知道这个时刻叫什么，这样的处理方式叫什么，最近在教《大学》，里面提到“致知在格物”，我知道了，这个特殊的事件就是“物”，我们要保持教育敏感，学会“格物致知”......
北京市海淀区海淀学区教育教学辅助中心 ○佟 彦作者简介：佟彦，本科学历，教龄 26 年，一级教师。2011 年《浅谈传统文化教育在综合实践劳动技术教育课程中的应用》一文在 2011 年全国综合实践活动课程教学观摩研讨暨第五届学术年会论文与活动案例评比获二等奖；此文同年获海淀区第五届国防、科技、......
北京市二十一世纪国际学校 赵海军清明是中华民族最重要的传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵。北京市二十一世纪国际学校六年如一日，以“清明诗会”的方式传承中华节日文化，尤其在新冠疫情时期创新工作，让这一传统活动彰显了不一样的意义。作为一所国际学校，为什么我们如此重视这项活动呢？我们的校训是“做豪迈的中国......
北京市海淀实验中学 ○ 刘 博传统文化经过一百年的沧桑巨变，已经到了不拯救就要丧失殆尽的边缘。中国的古礼也沦落到了丧失殆尽的地步。蓬勃兴起的国学热、各界对传统文化的研究和认可，都表明新时代回归传统文化、复兴传统礼仪的重要性。在中学，尤其是初中阶段，无论是文革后成长起来的教师，还是独生政策和全球......
北京交通大学附属小学 ○蒋忆红作者简介：蒋忆红，北京交通大学附属小学教师，教龄 31 年，高级教师，德育主任。曾获得“海淀区教育系统宣传先进个人”“海淀区优秀教育工作者”；承办北京市中华传统文化课程实践研讨会；2017 年 11 月，承办北太学区“少年追梦正扬帆，明志笃行能致远”北太学区经典共......
北京市海淀区红英小学 ○ 张英超早在 2019 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，教育部也下发了《加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》的工作方案，由此，国家对传统文化传承与发展之重视可见一斑。传统文化的概念是宏大的，涵盖的内容也十分......
北京市海淀区枫丹实验小学 ○赵 娜作者简介：赵娜，教龄 5 年，二级教师，担任北京市海淀区枫丹实验小学艺术教研组组长。2020年获得海淀区教育系统“三八”红旗手称号；2019 年 10 月担任海淀区重点课题——非遗课题子课题项目执行人；海淀区“十三五”一般课题负责人；2020 年 3 月参加了......
