2024年冬季 海淀敬德书院大事汇要

北京市海淀区北部新区实验幼儿园干部教师培训基地，其涉及的十所幼儿园八十余位干部教师代表走进敬德书院，开展师德专题培训。北京市怀柔区赵兰香园长及其专职名师工作室成员、青海玉树杂多教育局的干部教师线上一同参加培训活动。中国教育学会原常务副会长、国家教育部原副总督学、敬德书院副院长郭振有先生以“坚持以教育家精神铸魂强师”为主题为教师授课。

“纪念孔子诞辰 2575 周年国际学术研讨会暨国际儒联第七届会员大会”在京召开，邀请有关国家政要和来自世界各地 100 多个国家和地区的 800 多位专家学者出席会议，敬德书院作为会员单位受邀参会。

北京市海淀区北部新区实验幼儿园干部教师培训基地，涉及的十所幼儿园九十位干部教师代表走进敬德书院，开展教师专业发展专题培训。北京师范大学教育学部学前教育研究所（系）副所长、副教授、硕士生导师冯婉桢以“《幼儿园保育教育质量评估指南》解读”为主题为教师授课。

清华附中学院路学校走进敬德书院开展中华优秀传统文化游学活动，并成功举办了“青蓝工程”及深入推进“依据课标·用好教材·设计学”项目启动仪式。

由浙江儒学学会主办的“浙学、阳明学与吴光学术思想研讨会在杭州召开”，会议围绕浙学的思想内涵、基本精神与当代价值，阳明心学的理论命题、根本精神与当代意义，吴光先生的学术贡献与思想价值之我见展开。敬德书院乔昱老师受邀参会。

立冬，敬德书院秋季学期《中国古典诗词赏析》课程开班，来自 33 所学校的 50 名学员齐聚笠僧堂，开启了岁之余，敬德书院学诗之旅。海淀教科院燕海霞副院长到场讲话，宋俊玲老师介绍班级情况，北京语言大学教授王培友开启课程首讲——《文体功用、诗乐关系与诗体“当行”》。

下午，《人工智能时代背景下的中医药文化》课程首讲在海淀教科院敬德书院笠僧堂内举行。来自海淀区 30 余所学校的近 50 位中小学教师参训。邀请清华大学电子工程系助理研究员、高级工程师王丽婷作为首讲授课专家。海淀教科院副院长燕海霞出席开班仪式并讲话，敬德书院高丹老师作为课程班主任主持开班仪式。

《中国古典诗词赏析课程》第二讲：《“诗言志”与诗歌的“中和”与“血性”》。本讲从五个方面做了详细分析：一、诗言志：“志”的早期意义、发展流变和“情志”关系问题；二、从西汉至唐宋时期的“言志”及“言情”诗歌书写；三、从“《诗》教观”到“温柔敦厚诗学观”的审美变迁；四、汉代到唐宋诸家对“诗言志”及“温柔敦厚”诗教传统的解构与重建；五、宋诗“言志”与宋词“言情”的分途及宋词的审美主体取向。

由孟子研究院主办的母教文化与家庭教育研讨会在孟子故里山东邹城举行。与会学者深入挖掘中国传统母教文化的现代价值，为推动形成良好家庭教育氛围贡献智慧和力量。敬德书院教师高丹代表书院作“言简情深 林下风泉——浅谈《世说新语》的母教语言及思想内涵”发言报告。

为了帮助清河片区学前教育全体业务管理者与一线教师更好地理解自主游戏的内核、科学地观察与支持。美和园幼儿园干部教师培训基地园组织清河地区 17 个园所，携手 90 余名业务园长及干部教师代表，前往海淀区敬德书院，开展游学活动。敬德书院的悠久历史与文化背景、创立以来的办学思想以及丰富的传统文化课程，让清河片区的学前教育工作者们对海淀教育的文化特色有了更深层次的理解，也对书院承传与发扬中华优秀传统文化的价值意蕴倍感钦佩。北京市丰台区丰台第一幼儿园书记、园长朱继文以“《幼儿园自主游戏中教师观察与支持》”为主题为教师授课。

《人工智能时代背景下的中医药文化》课程第二讲在海淀教科院敬德书院进行。清华大学电子工程系助理研究员、高级工程师王丽婷为主讲专家，清华大学科学数学系白峰杉教授做客书院讲堂。

《中国古典诗词赏析课程》第三讲：《“词言情”与宋词的祖型、范式与语言艺术》，从四个方面探讨了宋词的“言情”问题：从宋词两大祖型、三大范式看词“言情”特质的生成；宋词“言情”的五种主要类型及其“言情”特质；宋词“言情”的书写技巧、写作程式及其规范性要求；宋词“言情”的“雅”“俗”审美取向问题。

“以文化人 铸魂强师”教师专业发展论坛成功举办。该论坛系第四届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会 2024 年学术年会分论坛之一，旨在引领广大教师将教育家精神内化为教书育人的专业能力，以实际行动投身教育强国建设。北京教育科学研究院副院长熊红，海淀区教育科学研究院党委书记、院长吴颖惠，北京师范大学教育学部部长、博士生导师朱旭东，中国人民大学教授、博士生导师程方平等与学校校长、教师代表共同参加。

中医药课程班第三讲——中医药文化概说（一）。本次讲座授课专家为北京中医药大学赵歆副教授。她从中医文化史的角度带领学员们进行了一场生动绚烂的中医文化之旅。

海淀区教育党校中青年干部教育管理培训班 55 位学员，来到敬德书院开展游学活动。北京师范大学教育学部教授、博士生导师于述胜以“儒家‘以修身为本’的教育理念” 为主题为教师授课。

《中国古典诗词赏析课程》第四讲：《“诗言理”与古代哲理诗的诗性品格》。此讲包含五个方面内容：“理”“哲理”“哲理诗”与中国古代哲理诗类型；诗歌“言理”书写历程及“诗言理”功用观的历史生成；玄言诗、佛理诗和玄理诗的内容或主旨类型；理学诗的内容或主旨类型、表达方式与审美风貌；中国古代哲理诗的历史地位及其文化价值。

海淀区教职工朗诵演讲俱乐部“中华经典诵读系列活动（2024 年）”在海淀教师进修学校附属小学、海淀区航天图强小学、海淀区北部新区实验幼儿园陆续启动，活动旨在通过经典篇章的诵读普及活动，向俱乐部成员渗透中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德以及中华人文精神。提升文化素养、师德修养、朗诵技能以及教学能力，丰富教职工文化生活。

中国人民解放军军事科学院幼儿园（厢红旗园）海淀区教育科学规划课题“依托二十四节气开展幼儿园德育的实践研究”开题研讨会成功举办，推动了海淀区传统节日、节气教育在幼儿教育阶段的展开，敬德书院乔昱老师作为评审专家参与研讨。

由中国人民大学、韩国崔钟贤学术院联合主办的“国际儒学论坛·2024”在中国人民大学举办。本次论坛以“儒学与世界”为主题，来自中国、韩国、日本、英国、法国、德国、澳大利亚等国家的 200 余名专家学者参加，吴颖惠院长受邀参会。敬德书院乔昱老师以“以中华优秀传统文化构建新时代教师精神成长基石”为题作报告。

为了落实中华优秀传统文化“三进”工作，推动实施学校美育浸润行动。“文化铸魂，美育润心——传统文化进课堂展示研讨活动”在敬德书院召开。来自海淀区各中小学从事中华优秀传统文化美育工作的 105 名干部教师参加此次研讨活动。活动为海淀区美育教学研究共同体搭建交流平台，推动美育课程的高质量发展，为建设高水平、高品质的美育教师队伍提供助力与支持。·

中医药文化课程第四次讲座——中医药文化概说（二）。北京中医药大学赵歆副教授为此次课程主讲专家。课程重点讲解了中医学的两个基本特点：一个是整体观念，一个是辨证论治。

《中国古典诗词赏析课程》第五讲：《“‘道在日用’：诗词文化与社会生活实践”》。本讲分为四方面内容：“诗道”落实于日常日用生活实践之所以可能；以审美的日用生活实践而落实“诗道”的路径；诗用“三维”的载体形态与践行“诗道”的方法；形塑主体：关于诗词的生活日用修行及其实现路径。

2024 年海淀区中华优秀传统文化教育征文成果挖掘系列工作阶段性收官，推出电子文集《成风化人 润物无声 ——2024 年海淀区中华优秀传统文化教育征文选》，制作完成传统文化教育课程资源 35 例，助推区域传统文化教育高质量发展。