追寻教育家精神之光 开启教师生命自觉新篇章

 中共北京市海淀区委教工委书记、海淀区教委主任 | 杜荣贞

在这万物并秀、生机盎然的初夏，我们满怀热忱地相聚于敬德书院，共同开启这场意义非凡的“弘扬教育家精神，照亮教师生命自觉”主题研讨会。在此，我谨代表海淀教委，向拨冗出席本次研讨会的各位专家、学者表示最热烈的欢迎，向积极参与此次活动的各位教师致以诚挚的问候！

教育，是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石。习近平总书记始终高度重视教育事业与教师队伍建设，他提出的中国特有的教育家精神，如明灯照亮新时代教师成长之路，似强劲引擎推动教育强国建设。教育是心灵觉醒、生命绽放的旅程，教育家精神不仅为教师队伍树起精神丰碑，更推动教师从职业自觉迈向生命自觉。这一转变，如同破茧成蝶，引领着教师将教育使命融入生命，实现自我超越的深刻质变。

2024 年 8 月《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出：到 2035 年，教育家精神成为广大教师的自觉追求。可以说，这份文件是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，对弘扬教育家精神、打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出的全面系统部署。它深刻揭示，教师的生命自觉是弘扬教育家精神的内在动力，唯有教师主动觉醒，方能将教育家精神转化为源源不断的教育实践力量。当教师深刻领悟教育家精神中“心有大我、至诚报国”的理想信念，“言为士则、行为世范”的道德情操，便会自觉将个人教育追求融入国家发展大局，主动承担为党育人、为国育才的使命；唯有当广大教师积极践行教育家精神，在教育教学中不断反思、成长，实现生命自觉，我们才能源源不断地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

在以教育家精神培养教师方面，海淀区持续探索，构建了一套系统的教师与校长进阶培养体系。我们为教师职业发展设计了从新教师到名师的六级进阶，校长培养也相应设置了从后备人才到名校长的六级路径，形成了科学的顶层设计框架。同时，我们积极推进教师人工智能能力建设，携手学校教师共同开发助教助学智能体，承担了教育部通过人工智能助推教师专业发展的课题研究。

此次研讨会，我们有幸邀请到众多教育领域的专家、学者齐聚一堂。在接下来的交流探讨中，大家将围绕教育家精神这一主题，各抒己见、碰撞智慧，为我们带来一场精彩纷呈、启迪思维的学术盛宴。希望老师们以此次研讨会为全新起点，深入学习、深刻领悟教育家精神的丰富内涵与核心要义。在日常教育教学的每一个环节、每一堂课之中，践行教育家精神，在实践中反思自我，不断叩问教育初心，唤醒对教育事业的热爱与执着。

各位同仁，教育强国的宏伟征程已然开启，弘扬教育家精神、加强教师队伍建设的重任落在我们每一个人的肩头。这是一份无比光荣的使命，也是一份沉甸甸的责任。让我们携手并肩，以教育家精神为指引，坚定信念、满怀激情、脚踏实地，积极投身于教育教学改革实践，为打造现代化教育强区、构建高质量教育体系而努力拼搏！相信在我们的共同努力下，教育必将绽放出更加绚丽夺目的光彩，为国家和社会培养出更多栋梁之材！