传播优秀传统文化，聚焦师德师风建设

教师是立教之本，兴教之源，师德是教师的立身之本。2018年1月，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，习近平总书记要求坚持把教师队伍建设作为基础工作。如何锻造一支高素质专业化的“引路人”队伍，是我们当前师资培训的重点。师德是教师的立身之本，加强教师队伍建设必须把“以德修身，立德树人”放在首位。

中华优秀传统文化内容丰富，包含核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神。在中华优秀传统文化中，儒学是非常重要的组成部分。儒家思想强调修身正己，强调“己所不欲，勿施于人”，强调学以为己、修德修身。这些传统文化中的精髓，相信对于我们的教师队伍建设具有非常重要的现实意义。培养高尚师德离不开中华优秀传统文化的介入，中华优秀传统文化为我们今天开展师德师风建设提供了丰富营养和精神基因。比如儒家思想推崇的“仁”涵盖了做人方方面面的规范，“仁”是一个人德行高尚的表现，代表着中华文化的核心价值取向，体现了丰厚的中华传统文化底蕴。

师德修养是我们教师发展的关键，在中国大地上做老师都应该对中华优秀传统文化有一定的积累，努力做到学养、做人、品行打通。教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提到要“打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍”，“加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训”。敬德书院坐落在海淀区，也是海淀教育支持的项目，海淀区要努力做到中华优秀传统文化教师培训的全覆盖，海淀教育要逐步形成这样一种文化。

中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中特别提出要“加强面向全体教师的中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平”，中华优秀传统文化教育要“贯穿国民教育始终”。可以说，中华优秀传统文化能否贯穿国民教育始终，实现立德树人的根本任务，关键是看有没有一大批懂传统文化、懂传统文化教育的好老师。

敬德书院顺时而生，顺势而为，是海淀区推进教育改革的一个创举。海淀区委、区政府和教委在这件事情上做了非常正确的决定。书院传道，传的是大学之道，是“中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念”；书院传道，传的是文化之道，是中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化；书院传道，传的是尊师之道，“师严道尊，民知敬学”。

2018年9月10日，全国教育大会在京召开，习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守。这成为教师工作司推进全中国教师队伍建设发力的方向。

教育部陈宝生部长多次强调要重振师道尊严，让全社会尊师重教。对于社会上不够尊师重教的行为，我们持坚决反对的态度，我们要维护教师正当合法的权益，教师工作司将党中央、国务院交给我们的教师队伍建设的重要任务作为“关键词”和“主旋律”，切实强化教师待遇和权益保障，进一步提高广大教师的获得感、幸福感和荣誉感。

今天敬德书院提供的《敬德行远》这本书，是敬德书院办院五年思想和实践的一个很好的总结。希望未来的敬德书院稳步前行，继续关注优秀传统文化怎么样更好地融入我们的教师培训中，继续为我们提供传统文化教育鲜活的实践经验和理论探索。让我们的教师成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。

恒者行远，希望敬德书院走得更实、更远、更好。

教育部教师工作司 司长  |  任友群

（编辑：高峰）