关注丨咏而归——敬德书院2024年清明诗会

（一）以清明节为载体开展中华优秀传统文化教育活动

教育部2019年印发的《加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》明确提出，要强化学生对中华优秀传统文化的活动体认，“开展经典诵写讲文化实践活动，举办中小学生书写活动、诗词大会、中国节庆日诵读活动”等。传统节日、节气是中华优秀传统文化的重要组成部分，清明节具有丰富的文化内涵与教育功能，其时气候宜人、春意盎然，适合组织学生活动。因此，精细、精准设计“清明诗会”活动，符合青少年身心发展和教育养成规律，有助于引导中小学生正确认识和理解传统文化，自觉赓续民族传统，增加青少年对传统文化的亲近感。

（二）发挥中华经典诗词的育人功能

经典诗词承载着中华民族的文化基因，是中国现代化进程中“立德树人”教育的文化源泉。经典诗词的永恒魅力在于展现了中华民族的精神内涵，涵养了中华民族的生命情趣，具有净化灵魂、升华境界、启发思考、舒展人性的育人功能。组织中小学生举办清明诗会，能够在富有生机的春日美景中，通过诗词的兴发与感动引导青少年在中华民族代代相传的诗词中感知天地自然之美，体悟生命成长中的诗意与哲理，在中国优美的语言文字中缅怀先烈、歌颂新生，增强中小学生文化认同感，培育家国情怀。

（三）搭建中华优秀传统文化教育成果展示平台

敬德书院作为海淀区中华优秀传统文化教育基地，致力于推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园。在2021年与2023年，敬德书院分别举办了“慎终·追远的生命情思”与“春回大地，几度清明”两届敬德书院清明诗会，取得了良好的效果。本届清明诗会以“咏而归”为主题，旨在进一步将传统节日、节气教育与诗词教育紧密结合，以诗言志、以词寄情、以文抒怀，引导学生在盎然春意中感受天人合一的生命气动，以诗词感发的生命力润泽青少年的生命情怀，突显清明节的文化内涵。同时，在富有丰厚历史文化底蕴的古宅院落中，为海淀教师提供展现传统文化素养与艺术底蕴的机会，搭建区域交流平台，传播、推广海淀区中小学传统文化教育的经验和成果。

附件

《咏而归——敬德书院2024年清明诗会》

节目单

（1）中国人民大学附属小学 《清明健康歌》

（2）北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 《古诗联诵》

（3）北京市二十一世纪学校  歌曲《上春山》

（4）教师表演 民歌组合《春之歌——花儿与少年》

（1）中国人民大学附属小学 《古诗联诵》

（2）教师表演 歌曲《葬花吟》

（3）北京市二十一世纪学校  朗诵《岳阳楼记》

（1）教师表演 歌曲《蝶恋花 答李淑一》

（3）北京市二十一世纪学校  朗诵《冰血长津湖》

（3）北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 歌曲《唱支山歌给党听》