以书院文脉涵养师道 以教育家精神铸魂强师——北京理工大学附属小学教师走进敬德书院开展专题研修

为充分发挥敬德书院作为海淀区中小学生中华优秀传统文化学习教室的功能，更好地服务海淀区中小学中华优秀传统文化教育及师德师风建设工作，开学伊始，北京理工大学附属小学组织75名教师前往敬德书院，开展沉浸式师德专题研修学习。本次研修融合传统文化浸润、专家理论授课、非遗实践体验等多种形式，以传统文化涵养师道初心，以教育家精神夯实从教素养，助力教师队伍向着专业化、规范化方向高质量发展。

作为海淀区“十大教室”之一的中小学生中华优秀传统文化学习教室，敬德书院依托深厚的传统文化底蕴与静谧的研学环境，常态化面向区域学校定制特色研修课程。书院在服务中小学生传统文化研学的同时，常态化开展教师师道师德培育工作，将传统书院修身立德的文化内核，转化为新时代教师队伍建设的优质教育资源，为区域教师素养提升搭建坚实的学习平台。

本次研修紧扣一线教师成长实际需求，设置分层分类、贴合实操的学习模块，内容兼具理论高度、文化厚度与实践温度。研修伊始，敬德书院高峰老师介绍书院的课程体系及核心育人理念，让参训教师明晰传统文化育人的核心逻辑与实践路径。

在非遗文化体验环节，达思潮老师带领全体教师开展中草药养生锤手工制作。填装药料、整理布面、缠绕棉绳，每一道工序都需静心专注、循序渐进。老师们在亲手操作、静心打磨的过程中，体悟传统手工艺笃实严谨、精益求精的特质。大家以艺悟教、以行思教，深刻认识到教书育人与精工造物一脉相通，育人工作贵在持之以恒、潜心深耕，需要尊重成长规律、保持耐心坚守。

北京师范大学教育学部副教授 冯婉桢

北京师范大学教育学部冯婉桢副教授受邀开展《以教育家精神为引领提升师德践行能力》专题讲座。讲座系统梳理新时代中小学教师职业道德规范体系，全面解读教育家精神的核心内涵与实践要求，结合丰富的一线教育案例，针对性解答教师在日常教学、学生管理中遇到的伦理困惑与实践难题。

讲座明确，新时代师德修养是理想追求与行为准则的有机统一。广大教师既要树立高远育人理想，深刻领会“乐教爱生、甘于奉献”的从教初心，主动洞察学生行为背后的成长需求，尊重儿童身心发展规律；也要严格恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严守从教底线、明晰行为边界，做到心存敬畏、依规从教。讲座中“捂热孩子的心”的真实教育故事，质朴真挚、直击人心，引发全体参训教师的深度共鸣，引导大家主动转换教育视角，以仁爱之心包容、滋养每一位学生。

研修尾声，敬德书院教师宋俊玲、高丹带领参训教师开展书院文化巡览。漫步青砖黛瓦的古雅院落，老师们近距离感受传统书院“育人先育德”的深厚文脉，深刻领会“进德为本，诚敬致用”院训的新时代育人价值，切实体会到中华优秀传统文化对于涵养当代师道、淬炼师德师风的重要作用。

本次研修充分发挥敬德书院作为海淀区中小学生中华优秀传统文化学习教室的育人优势，依托场域、课程、实践三重育人载体，将中华优秀传统文化资源转化为师德教育的鲜活素材，实现理论学习、实践体验、文化浸润的深度融合，是海淀区依托特色教育阵地赋能教师队伍建设的务实实践。

参训教师在沉浸式学习中淬炼教育思想、坚定从教初心、明晰使命担当。大家纷纷表示，本次研修内容扎实、贴合实际、启发深刻，未来将把所学所思所悟转化为教书育人的实际行动，将教育家精神融入课堂教学、班级管理、家校沟通的细微之处，坚守育人初心、深耕教育沃土，努力争做新时代“四有”好老师。