拓展育人新场景：以清明诗会为载体，打造“沉浸式”课堂

为落实《海淀区建设教育强国首善先行区行动计划（2025-2027）》中“建设校外教育资源库和十大主题特色教室，拓展中小学生学习场景”的要求，充分发挥敬德书院作为海淀区中小学生中华优秀传统文化学习教室的作用，2026年3月28日，北京市海淀区教育科学研究院在敬德书院成功举办“雅韵盈庭 清思寄远——敬德书院2026年清明诗会”。

北京市海淀区教育科学研究院副院长燕海霞在讲话中阐述了活动的立意。她指出，清明节承载着中华民族慎终追远、感恩思源的人文精神，也蕴藏着顺应天时、拥抱自然的生命智慧。本次清明诗会不仅是一场雅集，更是对“海淀是所大学校”全域育人理念的真切呼应。区教科院以清明为契机种下这颗诗意的种子，其更深远的追求在于涵养一种润物无声的育人气象，走出一条“以文化人”的实践之路，彰显“文化海淀”的深厚底蕴。

中央财经大学马克思主义学院副教授刘刚高度肯定了活动的价值，他认为，本次清明诗会是海淀区基础教育传承中华优秀传统文化的一次高质量成果展示。活动以文化育人为核心，将传统节日、节气文化转化为可体验、可内化的教育实践。他特别强调，诗会活动深刻把握了清明“慎终追远、天人合一”的文化内核，以沉浸式、体验式的丰富形式，有效实现了知识传递、情感滋养与价值引领的统一。

学生展演部分紧密围绕清明文化内核，以“春和景明·物候新”“慎终追远·思悠长”“少年意气·寄未来”三大篇章生动演绎了传统节日的自然、人文与时代内涵。

展演结束后，学生们在书院内参与了多项非遗体验活动。在春光中，他们通过亲手尝试，将舞台上的艺术感悟延伸至具体、生动的文化实践，进一步加深了对中华优秀传统文化的理解与感悟。

与学生的非遗体验同步，一场聚焦实践转化的教师研讨热烈展开。研讨围绕核心议题展开，聚焦于如何将“慎终追远”“天人合一”等文化理念转化为可操作、可复制的教育实践路径，引导学生在亲身体验中达成深层的精神认同。

来自幼、小、初、高四个学段的教师代表依次登台，分享了各具学段特色的实践案例与思考。

空军直属机关蓝天幼儿园的于婷老师以“于节气中成长，在文化里扎根——以‘清明’为例的教育实践”为题，探讨了如何将清明的习俗与物候知识，转化为适合幼儿的游戏与仪式，在亲身参与中播下文化的种子。

北京市海淀区教科院中法未来实验学校的王珊珊老师以校训“守中 得法 向未来”为主题，分享了如何通过经典诵读与双语浸润，筑牢学生的母语根基并培育国际视野，为传统节日注入时代精神。

北京十一学校龙樾实验中学王文老师的发言题目为“清声吟春景 明心追远长”，她聚焦初中生的认知深化需求，围绕经典诗词的深度解读与吟诵实践，引导学生在自主创意中感悟清明诗词中的情感深度与生命哲思，实现从“读诗”到“悟情”的跨越。

首都师范大学附属育新学校的李雪如老师以“让经典成为生命体认的育人活水——育新学校传统文化融入戏剧课程的实践探索”为题，分享了如何通过戏剧课程的创造性转化，引导青少年在编、排、演中，完成对文化内涵的深度体认与个性化表达。

四位教师的分享，清晰地勾勒出传统文化教育从幼儿阶段的“体验感知”，到小学阶段的“语言筑基”，再到中学阶段的“情感体悟”与“创新表达”的螺旋上升路径，展现了不同学段的育人思考。

本次诗会旨在通过文化品牌活动打造，探索中华优秀传统文化教育从“活动展示”到“课程建构”、从“情感体验”到“价值认同”的实践新范式。活动着力呈现从理念共识到教育实践再到教学反思的闭环过程，为在真实场景中落实“以文化人”理念，提供了可参照的“海淀经验”。