以文化人 以学促教——“中国传统文化通识课程”开讲

人间四月，繁花似锦，在这生机盎然、如诗如画的季节里，五十余位海淀教师齐聚敬德书院，参加“中国传统文化通识课程”的开班仪式暨课程首讲。班主任宋俊玲老师介绍了课程设置缘由及班级情况。

海淀区教育科学研究院副院长 燕海霞

海淀区教育科学研究院燕海霞副院长深情寄语课程班学员，她希望学员们能全身心沉浸于课程学习，筑牢文化自信之基；勇担文化传承使命，将所学知识转化为教育实践的强劲动力，促进传统与现代的深度交融，让传统文化在跨学科教学中绽放璀璨光芒。

中国政法大学教授 王心竹

课程首讲聚焦“中国文化的根本精神”，中国政法大学王心竹教授带领学员们从多个关键层面抽丝剥茧，深入剖析，探寻中国文化的奥秘。

了解中国文化精神，能确立文化身份和主体性。钱穆先生曾言，国民应了解本国历史并怀有温情与敬意，如此国家才有发展希望。同时，它还能塑造当下的我们，传承和发展文化。面对黑格尔、斯宾格勒等西方学者对中国文化的片面观点，我们更需深入领悟自身文化精神，打破误解。此外，了解文化精神有助于我们思考并解决现实问题，就像王阳明所讲“抛却自家无尽藏，沿门持钵效贫儿”，我们不能舍本逐末，要挖掘文化宝藏解决当下难题。

中华文明源远流长的连续性，无疑是关键的基石。从殷周时期的重大变革，到唐宋的转型，再到近代的风云变幻，中华文化的传承脉络清晰可见，犹如一条坚韧的纽带贯穿历史长河。孔子在《论语》中曾说，殷周礼仪虽有所损益，却传承有序。我们要站在古今中西的广阔视角下进行拣选，注重挖掘文化的永恒价值与独特魅力，同时积极汲取冯友兰的抽象继承法、林毓生的创造性转化等前辈学人的智慧结晶。

中国文化的根本精神，凝聚在“天人合一（多元一体），以人为本”以及“与时偕行，守经达权”这两大精髓之中。回溯历史，《周易》里“仰观天象，俯察地理”从而创作八卦，《庄子》倡导“天地与我并生，万物与我为一”，这些经典论述无不闪耀着天人合一理念的光辉，也充分展现出中国文化对人的主体性的高度重视。而“与时偕行”的智慧，则在众多经典中熠熠生辉，如《周易》中“终日乾乾，与时偕行”的勤勉奋进，孟子赞誉孔子为“圣之时者”的精准评价，都在启示我们要做到“守经达权”。

王教授充满理性、深情的讲授，给大家打开了一扇重新认识自己的窗户，即清醒意识到自己的文化属性，也引发了大家对何为中国文化精神的主动追寻。应大家的需要，讲座最后，王心竹教授开列了有关中国文化精神的相关书目，相信老师们会翻开冯友兰、钱穆、张岱年、庞朴、许倬云、楼宇烈这些大家所写的著作，认真体悟中国文化的精神，认真认识自己的文化身份，从而认真有效地开展传统文化教育。