张红：诗歌遇上童真，以一门特色课程促进一所学校发展

诗歌，自古以来就是培养德行品格、诗性智慧与理性思维的重要载体。学校把诗歌教育作为综合育人的“试验田”，以“诗·思”课程作为撬动育人的支点，用温柔而坚定的力量，拓展多元育人空间，探索并形成了独具特色的学校育人路径。

学校原名为清河第五小学，2017年由清华附中承办并纳入集团管理体系。清华附中“自强不息、厚德载物”的精神与清河五小“守正质朴、坚韧图强”的理念，为学校发展提供了深厚的文化滋养。

我们将“自强不息、厚德载物”确定为学校的“优势因子”，在此基础上，提出“让纯美的生命诗意前行”的办学宗旨。“诗意”，指的是人充满激情、自由灵动、饱含好奇心和想象力、蓬勃向上伸展的一种状态。它是儿童本真的一种状态，也是一种幸福的状态。这种状态的持久保持会使人达到一种自强、厚德的人生境界。

我们的办学宗旨融入清华附中“自强不息、厚德载物”的育人基因，既传承品牌校的教育智慧，也为学校特色发展锚定方向。

在探索落实学校办学宗旨的道路上，我们一直在寻找切入点。学校有一位热爱诗歌的老师，她经常带着学生读诗品诗。在诗歌的浸润下，学生的语言生动、思维活跃、情感丰富——每一个孩子都在诗歌中遇见了全新的自己。

诗歌的特质与儿童天性、办学理念有着天然的契合，都指向自由灵动、蓬勃向上的生命状态。当诗歌遇上童真，便催生出最契合办学理念的教育生态：在诗歌的沃土中，“自强厚德”的品格自然扎根，“质朴坚韧”的特质渐次生长。由此，我们便将“诗·思”课程这片孕育无限可能的园地，选定为落实学校办学宗旨的第一块“试验田”。

（1）初期探索阶段：从诗歌阅读走向诗歌创作

2017年底，学校组建了“萤火虫”诗社，学生们充分发挥创造力，设计了社徽，拟定了口号。学校特意在公众号开辟了诗歌展示专栏，为学生提供展示平台。

2019年6月，学校召开课程研讨会，决定将孩子们的诗歌汇编成校本诗集。老师们从几百首诗中精心挑选出60余首，印制成了精美的诗集。著名作家曹文轩老师为诗集题词，进一步提升了诗集的影响力 。

（2）迭代重构阶段：从创作为本走向课程育人

在诗歌教育推进过程中，我们发现真正缺乏的是点燃孩子诗心的那把“钥匙”——教师、家长缺少引导孩子爱上诗歌、创作诗歌的有效方法。“如何让更多孩子亲近诗歌，体悟诗歌之美，进而用诗歌表达自己”就成为亟待解决的难题。

2020年初，学校推出1.0版诗歌读本。读本依据学生年龄与认知水平，设置了不同系列：有适合低段的入门系列“诗歌可以这样玩”（诗歌游戏为主）；有适合中段的提升系列“诗歌的秘密花园”（自然景观主题）；有适合高段的超越系列“每一天都是诗歌的节日”（日常生活主题）。

1.0 版读本取得一定成效后，我们思考能否打造一套贯通1-6年级、可供师生家长共同使用的诗歌学材，让教师教学、学生学习、亲子共创都能有章可循。基于这一现实需求，2.0 版“诗・思”课程应运而生，实现了从诗歌读本到“诗·思”课程的跨越。

（3）深化实践阶段：从课程育人到学校发展

我们以“诗·思”课程为支点，撬动了学校整体发展的新格局。学校先是将“诗·思”课程与美术、音乐、数学等其他学科融合，开展跨学科实践活动，并将诗歌教育融入德育工作和校园文化建设。学生走入社区，走向社会，开展“清河之洲诗歌文创节”“圆明园诗歌文创节”等活动，开展“跟着诗歌去旅行”研学活动。

“诗·思”课程不再只是课程，它慢慢成为促进学科发展、德育建设、家校共育的一个共创共生的平台，同时它又在促进学校其他课程建设、课堂教学变革、教师队伍提升等方面起到了重要作用，实现了以一门特色课程促进一所学校发展的作用。

（1）“诗·思”课程成果

学校通过内化集团母校办学理念，实现理念求同，培育内生种子力量，点亮种子教师，带动全体教师实现课程共创，实现了从课程创新到教育生态优化的跨越式发展。

"诗·思"课程突破了单一课程边界，演进为具有辐射力的教育创新平台，激发了学校的创新活力，塑造了诗意栖居的校园生态。这一实践印证了"以特色课程驱动学校整体发展"的可行路径，让学校真正成为师生共同成长的精神家园。

（2）“诗·思”课程育人成效

一是促进了学生全面、个性、健康地成长。学生累计创作诗歌3000余首，公众号推出72期。其中，658首诗歌被中国数字图书馆收藏，50余首诗歌在国家级刊物上发表。许多小作者也有了自己的诗集，15名学生在国际儿童诗大赛中获奖。越来越多的学生成为了“阅读达人”“写作达人”,每个孩子都有展示的机会，每个孩子都能被看见。

二是教师的专业素养得到了提升。学校许多教师爱上了读诗写诗，语文课堂从溯源性审美走向创造性审美，逐渐形成兼具诗意与理性的课堂新样态。

三是激活了“校家社”一体的“读写场”。通过诗歌征集、诗歌大赛、诗歌节等活动，诗词教育辐射到每一个家庭，家长和孩子一起读诗写诗，促进了亲子关系的融洽。

四是产生了良好社会影响。我们召开了“让纯美的生命诗意前行”潜力校提升区级现场会，学校的跨越式发展得到与会领导、专家、老师们的由衷赞叹。学校用三年时间成为新优质校。学校的办学经验先后被中国教育电视台等各级各类媒体报道，并辐射到全国多所学校，受到当地学生和教师的高度认可。

“诗·思”课程给予孩子诗意童年，让诗歌成为生命成长的精神底色，正如已经毕业的一位学生家长在给老师的微信中写道：“诗意不在纸上，而在生活里——墙角摇曳的草拨动阳光的弦，是诗；为无人在意的瞬间按下快门，是诗。诗歌从未‘给予’我什么，只是让我发现自己本就拥有发现美的眼睛、感受爱的心，以及传递温暖的力量。写诗的兴致或许淡去，但它留下的，始终是我生命的一部分。”

这是诗歌温柔而坚定的力量——会绵延很多年，乃至一生，是我们期待的模样——愿你出走半生，归来还是童年。