班级管理 | 抓住教育契机 适时引导 静待成长

（张杨老师）

今年是我担任班主任的第11年，11年来有太多故事值得回味。我始终记得大学时导师曾告诉我的一句话：“要用心对待每一颗未来的种子，恰时灌溉，静待成长。”我坚信：抓住教育的契机，适时给学生引导，即使是微光也能照到他们内心的角落，温暖、助力他们成长。

初一时，班里一名女孩小孙逃学了，感冒退烧后的她误认为学校劝她回去休息的举动是不重视她，扭头去了附近的餐厅，直到我联系该生家长才知道小孙并没有回家。我知道她对学校有误解，对我有误解，于是对她说：“孙xx，学校和老师只是担心你的身体，如果这让你感到了委屈，那么老师代表学校向你道歉。但是你不回家的做法，老师真的担心坏了！”听到我的话，她突然开始放声大哭，一直到小声抽泣。这件事让我认识到，每个学生都是不一样的，小孙是个“心重”“易多想”的孩子。

每天早上，我们都会组织学生晨跑，最后一圈大家都会拼尽全力冲刺，每当这个时候，小孙总是被“落下”的那个，似乎愈发“慢悠悠”了。我观察了一段时间，发现她的鞋底开胶了，有时半个脚掌会露出来。我知道小孙家住在附近一处环境很好的小区，家庭条件一定不差，那么，这双掉了底的鞋为什么不换也不补呢？

带着疑惑，我准备周末对小孙进行一次家访。我走进小孙家，发现她家面积很大，连通主卧的阳台养了花，鱼缸里养有锦鲤，客厅里弥漫着书香气息。但小孙的房间却没有女孩子房间应有的温馨，只有自下而上的书柜，将一张床团团围住，一张书桌夹在两面书柜之间，上面堆满了书本，最让我吃惊的是，孩子的卧室并没有房门。

当我把自己的疑惑说出来后，孩子姥爷说，之所以没有给孩子的卧室装门，是为了避免孩子青春期叛逆。我问：“孩子的父母怎么没有跟她一起住呢？”孩子姥爷说，小孙的父母在小孙还小时就出国了，一直都是他在照顾孩子。

那天，我从小孙家里出来后，想了很多：小孙的姥爷虽然严苛，但是从小把孩子带大，也基本愿意满足孩子的要求；孩子比较独立、内向，也许跟孩子姥爷的教育方式和小孙长期没与父母一起生活都有关系。了解小孙原生家庭的问题后，我决定首先帮助她建立安全感和自信心。

小孙爱写作，文笔也不错，我便推荐她向一些报刊投稿，有时我们一起修改文章时，她脸上会露出一些罕见的笑容，只是欢喜似乎只有一阵，过一会就又会笼上一层阴霾。功夫不负有心人，我们终于迎来了杂志社寄来的样刊。当小孙打开杂志，一遍遍看着自己的文章时，我顺势把事先准备好的一双橡胶底布鞋送给她，告诉她这是送她第一次文章发表的小礼物，希望她能接受。她显然很惊喜，也并没有推辞。从此以后，我发现她在周记里总会留出一块与我交流的角落，写一些“悄悄话”，有时是关于最近生活中的琐事，有时是关于文学中对某个人物的看法。

通过和她的“私信”交流，我了解到，她的妈妈生下她后就离开了。初一下学期时，她的妈妈回来了，小孙说那是她第一次看到妈妈，满心以为从此可以拥有和妈妈在一起的日子，却得知妈妈这次回来是为了和爸爸离婚。她写道：“老师，您知道之前为什么我总是不换掉那双破鞋子吗？因为我就像那双鞋子，总觉得自己被丢弃是迟早的事情。”

认识到家庭琐事给她的压力太大，于是，我给她讲了那个耳熟能详的灰姑娘的故事。我问她：“知道灰姑娘为什么会在困难重重下仍然得到幸福吗？因为在没有希望的时候不放弃希望，为自己创造机会。”小孙大概听进去了我的话，从此更愿意跟我分享她内心的情感。

随着交流增多，小孙脸上的笑容一天天增多，我能感觉到小孙渐渐在改变。在一次棘手事件的处理上，小孙也给了我很大的帮助。

初二上学期，班里的一个学生小邢出现了厌学情绪，而小孙正是这个女孩的好朋友。我找到了小孙，希望她能从同学的角度跟小邢取得联系，问问她的情况，并消解一些她的厌学情绪。小孙先是很疑惑且警惕地问我：“老师，为什么要我给她打电话？”我知道她误会我的意思了，于是跟她解释道：“选择你跟她聊，一是因为邢xx是你的好朋友，她最近情绪不太好，需要朋友的宽慰和帮助。二是老师相信你有能力做好，从上学期你就一直在进步，说明你的状态调整得很好，希望用你的正能量感染她，带着她走出糟糕的情绪。”听到我这么说，她十分开心，拍着小胸脯说：“老师，您放心吧！”

在周记里，小孙将这件事记了下来并表达了自己的感受，她用萤火虫的光借喻自己的能量，“在黑夜，（萤火虫）虽然比不上月光与星光，但仍愿在丛林、河岸，在旅人与渔人能见到的地方，给他们带来一丝光，照亮他们前方的路”。我给她写下：“你是老师的好帮手，新学期伊始，你的开朗不仅打动了老师，也感染了身边的朋友们，你我都是微光，愿你终成一颗小太阳，照亮自己也温暖他人！”

从此，小孙帮我建立了“彩虹信箱”，在班级同学和我之间建立一条沟通的特殊“渠道”。借助书信交流，我和班里学生的距离更近了，那些平日里不爱说话的学生也因此变得开朗起来。小孙也担任了班里的生活委员，一切工作都在她的负责管理下变得井井有条，她说她要变成改变命运的灰姑娘，不再自怨自艾，要真正积极阳光起来。

所谓“亲其师，信其道”。在小孙变化的同时，我不仅收获了她对我的亲近和信赖，也收获了她优异的语文成绩。

法国作家马克·李维在治愈系小说《偷影子的人》里写道：“我相信在某种程度上我们都拥有这样的能力，只要我们愿意去倾听、去观察，真诚地去关心我们身边所爱的人。只要拥有强烈的意愿，我们都可以听得到他们不敢说出口的话语。”班主任就应该成为这样的人。

来源：海教思维公众号