守中・得法・向未来：中法双语视域下清明文化的教育转化与传播实践

作者：李佳 王珊珊（海淀区教育科学研究院中法未来实验学校）

清明兼具节气与节日双重属性，既是自然时序的重要节点，也是中国人缅怀先辈、亲近自然、体悟生命的文化载体，其“慎终追远”的伦理精神与“天人合一”的生态智慧，契合中华优秀传统文化传承的核心要义。在全球化与教育国际化背景下，中小学中华优秀传统文化教育亟需突破课堂讲授、文本识记的单一模式，走向生活化、实践化、国际化。

我校以“守中·得法·向未来”为校训，将清明文化内涵与双语教学特色深度融合，以清明诗会为契机，打造中法双语《少年中国说》节目，探索将文化内涵转化为教育实践、母语文化借助外语走向世界的可行路径。本文基于此次实践，系统梳理实践逻辑、实施过程与经验启示，构建面向新时代少年的中华优秀传统文化双语传播体系。

以敬德书院的清明诗会为平台，学校五年级学生演绎中法双语《少年中国说》，全程以“守中·得法·向未来”为指导，实现文化理解、语言运用与情感表达的统一。

（一）实践挑战

筹备过程中，我们面临两大核心挑战：一是如何让孩子们精准把握《少年中国说》的情感内核，读懂“少年智则国智”的铿锵誓言，理解“红日初升，其道大光”的磅礴意象；二是如何让中法双语自然融合，既保留中文的铿锵有力，又彰显法语的优雅韵律，避免语言表达生硬割裂。

（二）破解路径：以“得法”推进分层实施

首先，在文化浸润上得法。为孩子们讲解先辈为国家独立、民族复兴所做的努力，让他们明白少年的担当是对先辈最好的缅怀，让“家国情怀”从抽象词汇变为扎根心底的信念，这正是“守中”的具象化实践。

其次，在语言教学上得法。先让孩子们熟读中文原文，精准把握语气、语速与情感，再逐句、逐词打磨法语表达，确保每一个音节既符合语言规范，又传递原文的气势与深情，让双语融合有法可依、有章可循。

最后，在舞台呈现上得法。通过反复排练，让孩子们将稚嫩童声与双语韵律完美交织，让每一句话都流淌出对中华文明的深情眷恋，让文化表达有温度、有力量。

（三）实践成效

这段筹备经历，是孩子们的成长之旅，更是我校践行“守中·得法·向未来”校训、深化中华优秀传统文化教育的思考之旅。对孩子们而言，他们不仅提升了双语表达能力，更在潜移默化中理解了中华优秀传统文化的深层内涵，懂得了缅怀先辈不是形式，而是传承先辈的精神；懂得了双语表达不是简单的语言转换，而是用世界听得懂的方式讲述中国少年的故事。当他们用中法双语大声朗诵“少年强则国强”时，我们看到的是他们眼中的光芒，是文化自信的萌芽，是民族认同感的觉醒，这正是“向未来”的美好模样。

对我校教师而言，我们也收获了宝贵的教育实践经验：中华优秀传统文化教育，从来不是单向的灌输，而是双向的互动与成长；多语种教学，也不是单纯的语言传授，而是文化传播的重要桥梁，而这一切的实现，都离不开“守中”的初心与“得法”的探索。

基于清明诗会与双语《少年中国说》实践，学校形成“守中为本、得法为要、向未来为向”的三维实践路径。

第一，守中为本，以“实践”为载体，让中华优秀传统文化落地生根。我们坚守中华优秀传统文化之根，不再将中华优秀传统文化教育局限于课堂讲解，而是结合节日开展多样化实践活动：除诗会朗诵外，各学科联动设计实践任务，让孩子们撰写缅怀先辈的短文、绘制清明主题手抄报；组织孩子们走进烈士陵园开展祭扫活动，亲身体会“慎终追远”的意义；同时，学校、年级积极组织踏青活动，引导孩子们观察自然、感受春回大地的生机，领悟人与自然和谐共生的道理。让中华优秀传统文化从课本走进生活，让孩子们在实践中触摸文化温度，这便是“守中”的核心要义。

第二，得法为要，以“语言”为桥梁，让中华优秀传统文化走向世界。中法双语《少年中国说》的实践让我们深刻认识到，多语种是讲好中国故事的重要工具，而“得法”是实现文化与语言深度融合的关键。我们探索将中华优秀传统文化与双语教学深度融合的有效方法：用双语朗诵经典诗词，让孩子们在语言对比中感受中华诗词的韵律之美；用法语讲解清明、端午、中秋等传统节日的习俗与内涵，让孩子们在语言学习中加深对文化的理解；用多语种介绍中华优秀传统文化符号，让孩子们学会用世界听得懂的语言传递中国文化的魅力。这种“得法”的教学方式，不仅提升了孩子们的语言能力，更让他们在跨语言交流中坚定文化自信，增强民族认同感，为“向未来”筑牢语言与文化根基。

第三，向未来为向，以“传承”为目标，让中华优秀传统文化生生不息。清明文化的传承，核心是精神的传承；教育的初心，是培养面向未来的时代新人。我校以“向未来”为指引，期待将《少年中国说》这样的经典篇目纳入双语教学素材，让孩子们在反复诵读中，将家国情怀、奋斗精神内化于心、外化于行。这种可复制、可推广的教育实践，既让清明文化内涵得到传承，让“慎终追远”“天人合一”的理念融入孩子成长，更能培养孩子们的责任与担当，让他们成为有文化底蕴、有世界视野的新时代少年，真正践行“向未来”的校训追求。

中法双语与中华优秀传统文化的融合，不是“语言+文化”的简单叠加，而是以守中定方向、以得法找路径、以向未来明目标的系统工程。未来学校将持续推进以下工作：

（1）深化传统节日与双语教学的融合，形成系列化课程资源；

（2）丰富双语文化实践，开展中法文化交流活动，支持学生用外语讲好中国故事、传播中华文化；

（3）完善中华优秀传统文化双语教育模式，推动“慎终追远”“天人合一”等理念融入育人全过程。

中华优秀传统文化教育是久久为功的育人工程。以“守中”守护根脉，以“得法”创新实践，以“向未来”培育新人，中法双语为中华优秀传统文化传播提供了国际化通道。中小学应立足本土文化，借助多语工具，让中华优秀传统文化可感、可学、可传、可走向世界，引导青少年坚定文化自信，成长为担当民族复兴大任的时代新人。