侯晓琪：以绘本阅读为依托，夯实学前“铸牢”教育根基

学前教育是爱国主义启蒙、红色文化浸润与民族精神培育的第一粒扣子。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求：引导幼儿感知中华文化符号，树立民族身份认知，萌发民族自豪感。我园立足奠基国家认同、培育文化自信、塑造健全人格三大核心目标，坚持以幼儿为本、以阅读为桥梁，将红色精神转化为幼儿易懂、乐读、愿演的绘本内容与游戏体验。依托书香办园特色，把红色教育融入一日生活、区域活动、亲子共读、户外游戏等各个环节，构建起“绘本阅读筑基—游戏体验内化—家园共读延伸”的园本红色教育路径，让红色启蒙润物无声，在潜移默化中帮助幼儿建立国家身份认知、厚植文化自信、涵养优良品格。

结合小班、中班、大班幼儿不同年龄特点与发展需求，围绕三大育人目标分层设定学段任务，分级筛选绘本，搭建阶梯式绘本资源库，循序渐进落实育人要求。

我园以绘本为载体，围绕国家认同、文化自信、健全人格三大方向，从一日生活、班级主题、全园活动、家园共育四个维度，推行“阅、创、玩”一体化实施模式，配套情感、认知、能力三维目标，让育人目标落地于日常实践。

（一）融入碎片化一日生活，深化国家认同与行为养成

将绘本阅读渗透在餐前、离园、餐后自主阅读等碎片时间，幼儿以自主阅读、小组共读等形式品读绘本，并将所思所感以绘画的形式进行记录，教师在一对一倾听幼儿表征后，与幼儿一起把认知转化为实际行动。例如：在读完《雷锋的故事》后，教师用思维导图的方式帮助幼儿梳理雷锋做了哪些事情，同时引导幼儿理解助人为乐的内涵，鼓励幼儿在集体生活中互帮互助：主动帮同伴整理衣物、收拾玩具，引导大班幼儿帮扶小班弟妹，在点滴行动中学会友爱协作。结合国旗、红色故事开展日常谈话，持续强化幼儿“我是中国人”的身份认知，让爱国情感、友善品格扎根日常生活。

（二）打造一班一品主题课程，融合文化感知与品格塑造

以绘本为原点生发跨领域主题课程，整合语言、艺术、建构、社会等多个领域，同步推进国家认同、文化自信与健全人格培育。

中班依托《红船启航》开展主题探究，幼儿共读绘本，绘制简易思维导图，了解红色历史文化，感悟团结拼搏、不畏困难的精神；在建构区合作搭建红船模型，分工协作解决问题，锤炼合作能力与坚韧品质。

小班结合《鸡毛信》开展“童心写信・双向传爱”活动，幼儿以涂鸦、简笔创作信件，模仿故事里的送信人传递爱意，从红色故事里读懂责任与担当，将爱国情感延伸为感恩向善的美好品质。

大班以《中国超级工程》等绘本开展“中国力量”主题探究，幼儿自主搜集、分享祖国发展成果，制作主题展板。在探究与表达中，幼儿全面感知国家发展成就，真切体会祖国的强大，不断增强民族自豪感与文化自信。

（三）开展全园特色活动，打造沉浸式育人体系

借助升旗仪式、亲子运动会等全园大型活动，创设沉浸式体验场景，让幼儿在实践中感悟红色文化、锤炼团队精神。

升旗仪式增设红色皮影、剧目表演，幼儿演绎《飞夺泸定桥》等经典故事，在角色扮演中了解红色历史、体悟革命先辈的坚毅品质，同时锻炼语言表达与团队配合能力，加深对红色文化的理解。

亲子运动会复刻红军长征经典场景，设置匍匐钻爬、障碍闯关、小组接力等游戏关卡。幼儿在体能挑战中亲身感受艰苦奋斗的长征精神，在团队协作中学会互帮互助、携手同行，进一步塑造包容协作、勇于挑战的健全人格。活动后集体交流分享，让红色精神转化为幼儿自身的真实感悟。

（四）深化家园共育，凝聚协同育人合力，延伸教育场域

铸牢中华民族共同体意识，推进民族团结进步教育，需要家园同心、同向同行。我园通过班级社群，实时分享幼儿阅读、创作、游戏的精彩瞬间，向家长传递学前阶段红色启蒙、民族团结教育“潜移默化、体验为先”的理念，解读《中华人民共和国民族团结进步促进法》相关教育要求，引导家长履行家庭教育责任，共同教育幼儿热爱祖国、热爱中华民族。借助主题成果展、亲子运动会、绘本分享会等活动，全面展示园所教育成果，获得全体家长的高度认可。家园联动开展亲子共读、红色实践、民族文化体验等活动，引导家长和幼儿共同传承中华优秀传统文化，自觉维护民族团结。全园构建起家园协同的民族团结育人共同体，让爱国、团结、向善的优良品质，在家庭与幼儿园之间双向传递、久久延续。

今后，我园将严格遵照《中华人民共和国民族团结进步促进法》各项规定，持续坚守“阅读立品、红色润心、团结育人”的办园方向，将铸牢中华民族共同体意识贯穿学前教育全过程。一是持续丰富绘本资源库，优化“阅・玩・创”课程体系，深挖绘本中的红色内涵与民族团结元素，完善梯度化教育内容。二是创新活动形式，丰富实景游戏、主题展演、研学体验、文化交流等活动载体，常态化开展民族团结进步宣传教育，促进幼儿之间、家园之间交往交流交融。三是始终紧扣奠基国家认同、培养文化自信、塑造健全人格三大目标，不断强化幼儿“我是中国人”的身份认知，引导幼儿牢固树立中华民族共同体理念，学会尊重差异、包容互助。

我园将继续立足幼儿本位，深耕绘本育人路径，以法治为引领、以文化为载体、以活动为抓手，让红色基因、团结精神在浓浓书香中薪火相传，用心筑牢学前红色教育与民族团结教育根基，全力培育德智体美劳全面发展、心怀家国、团结友善的新时代小小接班人。引导幼儿深化“我是中国人”的身份认同，持续增强民族自豪感与文化自信；在集体生活与实践体验中，培养幼儿团结友爱、互助合作、勇敢担当的优良品格。立足幼儿本位深耕绘本育人之路，让红色基因在书香中代代传承，扎实做好学前红色启蒙工作，为培养德智体美劳全面发展的新时代接班人筑牢根基。