程然丨智启中医药扎染新篇：AI赋能与传统艺术及中医药学的文化交融

作者：程然（海淀区教师进修学校附属实验小学）

扎染作为古老独特的传统手工艺，承载着丰富的文化内涵。利用中草药扎染，是自然与艺术的融合，且在当下与现代科技也产生了新的联系。随着科技发展，人工智能技术逐渐渗透到中医药领域，为传统中医药文化的传承与创新发展提供了新的机遇与途径。我校四年级学生在本次实践活动中，以学生种植的中草药板蓝根、蓼蓝为原料开展扎染活动，并融入中医药与人工智能相关知识，具有多维度的教育与实践价值。

（一）组建小队

根据学生人数与场地情况合理组建采摘小队，每队设队长负责组织协调。成员分配综合考虑学生性格、能力等因素，促进学生间协作交流，如同中医药团队中不同角色的协同配合，共同为达成目标努力。例如在中医临床实践中，医生、药师、护士等专业人员组成团队，依据各自专长为患者提供全面诊疗服务。

（二）准备采摘工具

为学生配备如锋利且易用的剪刀、轻便透气篮子等采摘工具。合适的工具对采摘顺利进行至关重要，这类似中医药研究中精准仪器设备对实验准确性的保障。如在中医药材成分分析中，高精度的色谱分析仪等设备能精确检测药材中各类成分含量，为药材质量把控和新药研发提供依据。

（三）采摘过程

教师先讲解板蓝根、蓼蓝叶子的特征与采摘标准，学生在教师指导下采摘，注重保护植株。此过程培养学生观察力与实践操作能力，增强团队合作精神。同时，可引入人工智能图像识别技术辅助识别中草药。例如，利用训练好的人工智能模型，通过拍摄植株图像，快速准确识别中草药种类、生长阶段及最佳采摘部位等信息，提高采摘效率与准确性，这也是中医药智能化发展在种植环节的体现。

（一）清洗叶子

采摘后小组分工清洗，去除杂质枯叶，多次清洗保证染汁纯净度。这类似于中医药材炮制前的净制工序，去除杂质以保证药材质量与药效。在一些大规模中药材生产企业，已开始采用智能自动化清洗设备，通过人工智能算法控制清洗时间、水流强度等参数，确保清洗效果一致性和高效性。

（二）榨取染汁

清洗后的叶子由教师用榨汁机榨取染汁，教师讲解榨汁机原理、操作方法与安全事项，学生观察叶子榨汁过程。如今，人工智能技术可应用于优化榨汁工艺。通过对大量榨汁数据的学习分析，人工智能系统能预测不同条件下的榨汁率和染汁质量，为调整榨汁参数提供参考，实现精准榨汁，提高中草药有效成分提取率，这在中医药制药领域对有效成分提取研究有重要意义。

（一）学习扎染技法

教师系统传授扎染基本技法如折叠法、绑扎法、夹扎法等并示范操作。传统扎染技艺蕴含古人智慧与审美，是文化传承重要内容。同时，可借助人工智能展示扎染效果模拟。例如利用虚拟现实（VR）或增强现实（AR）技术结合人工智能算法，学生在实际操作前可在虚拟环境中尝试不同扎染技法组合，直观看到最终可能呈现的图案效果，有助于激发创作灵感与创新思维，也为传统扎染技艺传承开辟新途径。

（二）扎染制作

学生依据所学技法结合创意想象制作扎染作品，控制染色时间、染汁浓度等因素。在此过程中，可引入人工智能颜色识别与匹配技术。比如在调配特殊颜色染汁时，人工智能系统可根据输入的颜色需求，快速给出中草药染材的搭配比例和处理方式，实现更精准的颜色控制，提升扎染作品色彩丰富度与质量稳定性，这也是现代科技与传统工艺结合在艺术创作领域的应用体现。

（一）技能培养

扎染制作环节了解植物处理与汁液提取方法，熟练手工艺术创作技法。此外，接触人工智能技术应用，如在图像识别、工艺优化、效果模拟等方面，拓宽学生技术视野，提升学生综合实践与运用现代科技手段解决实际问题的能力，为未来从事相关领域工作或深入学习奠定基础。

（二）文化传承

扎染作为传统手工艺，是传统文化的瑰宝，中草药扎染更是中医药文化的延伸。学生参与活动体验传统工艺魅力，了解历史渊源与文化内涵，增强对传统文化的认同感与传承意识。同时，通过与人工智能结合，使传统文化在现代科技助力下焕新活力，如利用数字技术记录和传播扎染工艺与中医药文化知识，让更多人尤其是年轻一代了解和关注传统文化，促进文化传承与发展。

（三）创新思维激发

学生在扎染实践中不仅学习传统技法，还借助人工智能技术发挥想象力与创造力。尝试不同技术组合、图案设计与色彩搭配创作个性化作品。这种跨学科融合激发学生创新思维，使其在面对未来复杂多变的社会需求和科技发展挑战时，敢于突破传统，探索新技术与传统文化融合的创新解决方案，培养适应时代发展需求的创新型人才。

以中草药扎染为核心驱动且融合中医药与人工智能的实践教学活动，通过各环节为学生提供全面学习体验。在技能培养、文化传承与创新思维激发等方面成效显著。尽管活动开展可能存在如技术应用熟练度不够、设备资源有限等不足，但随着技术发展与教育资源不断完善，其发展潜力巨大。未来应持续总结经验，优化活动方案与技术应用策略，推动此类实践活动在教育领域深入开展，促进中医药文化与现代人工智能技术在多领域的深度融合与协同发展，为传承创新传统文化、培养创新人才发挥更大作用，也期待更多教育者和研究者关注并积极参与到这种跨学科融合的实践探索中来。