课程概述：

书院传统在中国教育史上非常重要，它深刻诠释了“学以为己”这一儒家教育理念。朱熹对《论语》“古之学者为己，今之学者为人”进行了创造性诠释，他提倡为学的根本目的在于完善自我修养，而非追求外在功利或虚名。那么，“学以为己”具体意义是什么？它体现了什么教育传统？它的境界和理想又是什么？美国耶鲁大学李弘祺博士带领大家一起探寻“学以为己”所强调的学问之道与修己之道。