课程介绍：教师要读经典、希圣贤、敬文化

        百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。全国教育大会9 月10 日在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。强调：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程， 对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在本次全国教育大会上还强调：坚持把教师队伍建设作为基础工作，

        中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求“加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”彰显了党和国家对教师队伍建设的高度关注。

       敬德书院自2014 年9 月28 日成立以来，在领导的带领和众多专家学者的支持下， 书院人迎难而上、开拓进取，通过课程培训、会讲交流、研修体验等形式针对教师队伍建设，师德修养提升进行了富有成效的探索与实践，数以百计的教师经过书院的学习、深造走向生机勃勃的校园，成为海淀教育继承和弘扬中华优秀传统文化的骨干中坚力量。一路走来，成绩斐然。

       本学期，读书会将根据书院的工作计划继续开展四书研读，在专家的引领下以专题研读的形式系统学习《孟子》。通过原典阅读促进学员领悟经典内涵，提升思想境界，完善人格修养，改进工作实践，创造美好生活。在此，针对经典阅读提出三点建议，以彼此勉励：

教师要阅读经典，扣紧“吃紧为人”

       作为教师必须读书，特别要重视读经典。通过经典的阅读、学习与思考牢固树立以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的思想观念。读经典必须要把握的中心问题就是：钱穆先生所言“懂得“吃紧为人”。即是要在做人一事上“扣紧”。我们读书不是学一种理论、学一点知识，更不是学了以后去教给别人。而是通过读书学做人的道理，扣紧 “吃紧为人”是读书最根本的精神。

       北宋大儒程颐有言：“今人不会读书。如读《论语》，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读。” 我们要认识到：经典读了多少，背了多少，几万字，十几万字……这些都不是读经典的标准。我们自己读也好，我们教孩子们读也好， 一个标准就是：读了以后有没有改变，在做人上有没有改变，如果没有改变那就是没有读，白读了。

       读书首先考虑的不是怎么去教，而是自己怎么来做，要明确这一点。只有自己知道怎么做，自己在怎么做人的问题上有改变，有提高，才会懂得该怎么去教。这一点对于我们教师来说极为重要。明确了这一点，才能真正做到教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

教师要希圣希贤，践履“知行合一”

       教师对社会发展与进步起着举足轻重的作用，在《礼记·学记》里面一开始就讲“建国君民，教学为先”。我们建设国家，管理民众，教育是第一位的。而教育最重要的因素就是教师，是具有深厚师德修养的教师群体。我们常说“天地君亲师”， 这个师不仅仅是传授文化知识的教师，更是指心灵根源的精神导师。教师所肩负的责任对个人来讲是立德树人，对整个社会来讲是化民成俗。所以一个人的德行，修养和人格提升跟教师分不开。社会的风气习俗的形成也跟教师分不开。因此，作为教师需要向圣贤学习，诚敬笃志，希贤希圣，让自己有更高的理想、信念与追求， 如此才能肩负为师者的责任与使命。

       南宋著名儒者张栻有言“传道而济斯民”。这句话提示我们的教师“既要求学， 更要求道”，然而无论求学、传道，还是济世、安民决不能仅仅停留在语言、文字和书本，更要付诸生动的社会实践，体现在平凡的日用常行之中。阳明先生有言“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。

       知而不行，只是未知。”如果自己吝于履行、甚至反其道而行之，我们“何以为师”！ 所以希望我们的每一名老师都要从这“知行合一”上下功夫、从自己的“坐言起行” 上下功夫，“砥砺涵养尊德性，琢磨切磋道问学”。

教师要敬畏文化，力求“融会贯通”

       子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”志于道，就是立志于追求为人之道， 即确立为人的目标、道路，解决人生方向和价值观的问题。据于德，是说志于道的追求， 必须落实于日常行为。惟有自己把握了，才能够据之以指导言行；才能使自己走到当行的大道上。依于仁。一切言行举止皆不违背仁。游于艺同样是做人所不可或缺的重要内容。所谓“皆至理所寓，而日用而不可阙者也”。游憩于艺，可以涵养性情， 潜移默化，以至“不自知其人于圣贤之域矣”。道、德、仁、艺四者必须融会贯通， “有道无术，术尚可求，有术无道，止于术；以道传术，方可久远”

       习近平总书记告诫我们：“自觉远离那些庸俗的东西”。教师要培育良好的生活情趣，优雅的文化志趣，使心灵之泉充溢丰盈，使气度格局宏大寥廓。敬畏世代相传的文化，努力融会贯通，体悟其所蕴藏的伟大的人文精神。并自觉将文化的传承融入学校教育和学生生活，丰富学校课程，在潜移默化中培养学生传承文化的自觉， 形成民族自豪感和文化认同感。中国自信，无论道路自信、理论自信或是制度自信， 最根本是文化自信。教师要在弘扬优秀传统文化过程中努力展现中华民族的精、气、神”。

       最后，希望全体学员，潜心向学，严格遵守书院学规，在专家的引领下，学有所成， 学有所获，成人成己。祝愿敬德书院进一步深化课程体系建设，为提升海淀教师队伍的整体素质做出新的贡献，取得更大的成绩。让我们的努力与实践汇入中华民族伟大复兴的事业中。

——编者