进德修业 修己安人

       3月17日，海淀区中小学干部教师“中国传统文化的教育”课程班在敬德书院开班。参加开班仪式的有敬德书院执行副院长吴颍惠，中央民族大学教授张之锋，以及来自海淀区38所学校58名干部教师。

       相信大家也是抱着重新当学生的心态报名参加“中国传统文化的教育”课程学习的，我们这个班级的构成让我有很多喜悦和感动，让我感到我们开设这门课程有多么必要！我的喜悦来自我们班级57位学员全部是自愿报名，由来自海淀38所学校共58人的教师组成，多学校多学科。从学校的性质看，幼儿园到小学到初中到高中到学区管理中心都有，1所幼儿园共2人、18所小学共24人、17所中学共29人（其中初中教师22人，高中教师7人）、其他2所单位2人。从学科角度看，语文38人、政治思想品德4人、英语3人、历史2人、书法2人、数学1人、体育1人， 1人是人事干部，2人是幼教全科。另外有3人未标注学科。多学校多学科的构成，让我感到不管我们来自哪所学校来自哪个学科，这些都已不重要，最重要的是每一位报名的老师都有学习了解传统文化的需求，它与功利无关，只与内心相关，是一种寻求人之为人的根本的一种最质朴最本真的心愿，而这种心愿也反映出我们大家对自己教师职责的这份担当。书院培育的目标是使每一位来书院学习的老师成为能够浸润文化之后的立身行道之人，而每一位老师所担当的是让学生通过文化的浸润成为能够立身行道之人。修己以安人，这是我的感动之处。

       为此，我也要感谢为我们提供讲座的主讲专家中央民族大学的张之锋教授。张教授可以说是深谙中西哲学，他有深厚的外语功底，硕士博士就读于北大哲学系，博士毕业后任教于中央民族大学哲学与宗教学学院。据我所知，张教授读书期间广泛涉猎经史子集及道佛经典，确立了中国文化的本位主体意识，同时吸纳西方文化名著精华，深入研究西方哲学的源头性人物柏拉图，出版专著《柏拉图理想人格思想研究》。近十年来，张教授潜心学习中国传统文化，遵循国学的正路、兼容学问的多元、不忘西学的吸收，致力于传统文化的普及与传播工作。张教授之前参与过我们书院礼乐课程的教学，担任过多次研修课程的主讲专家。他的讲座总是考虑到听者的需求，将大道理娓娓道来。张教授学识融通又深具情怀，他一直希望能为真正喜欢传统文化的老师开设课程，这次知道我们老师们都是自愿报名来学习的，张教授欣然接受书院的邀约，而且张教授将自己多年筛选积累的资料无偿提供给老师们，作为上课的材料。儒者济世情怀卓然可识。

       我们在书院学习的课程共12讲，古代书院的学习方式是注重自修和质疑问难，我们希望通过张教授对传统文化的解析，更希望通过我们自身12讲课余的学习，进一步了解传统文化，让自己找到安身立命之所，然后成为行道之人，传播传统文化。楼宇烈先生为我们书院命名为“敬德”，敬德二字出自《尚书》，周王朝之前的夏商，都是称自己立命出自上天，而周王朝吸取夏商灭亡的教训，反思天命神学，认为“天命靡常，惟德是辅”，只有不断提升自己的德行，完善道德修养才是可以将天命永恒存在的。儒家的学问就是一个做人的学问，希望我们都能敬德修业，进而修己安人。


       最后，我想说关于这次的学习时间，周四下午是许多学校的语文老师的自主教研时间，老师们调课非常不容易，还有许多老师很想来参加，但调不开课跟我说能不能改个时间啊。所以所有来听课的老师真的也是不容易，能调开课、能暂时抛开学校教学、行政等等许多事情，一心向学，专心于课程的学习，相信12次的课我们都能坚持到底，必会有所收获。
                                                               

 宋俊玲