跟着张之锋老师学“三百千”

        传统教育启蒙读物之《三字经》《百家姓》《千字文》是童蒙养正的重要读物，其丰富的内容，开阔的视野，深刻的思想一直受到国人的高度重视和青睐，数百年来一直是儿童启蒙的重要学习内容。今天我们跟随张之锋老师一起来认识和学习“三百千”

      《三字经》的作者王应麟，此人儒释道精通，性纯笃，泛览佛老，回归儒家，所写内容分别为童蒙之道、名物常识、学习之法、名物脉络、劝学谆谆，看此分类，以及读其内容，非大智慧者不能为也。张老师讲解时，挑出其中一些重点的内容进行生发阐释。例如对于四书内容的概括，非常精彩，将《论语》称为君子的教科书，乃安顿国家，安顿身心，安身立命之根本。《孟子》是男人的教科书。因为孟子阐释了大丈夫、男子汉应有的气节与品质，而且提到了“吾善养吾浩然之气”，男人如何顶天立地。曾参编辑的《大学》，构建了一个人文学文化修养的大格局，孩童多依靠小学，小学之道，句读识字。但胸中的大格局，文化的大气魄，思维的大框架，还要看《大学》。《大学》中提出了“三纲八目”，纲举目张，明明德、亲民、止于至善；格物致知，诚意正心；修身齐家治国平天下之道，阐释其中的逻辑和哲学，令人读后视野变得很开阔。中庸，如今这个词被误用得很厉害，以至于相当多的人都对此产生误解。但事实上儒家提倡的中庸之道乃不偏不倚，恰到好处。人们处事经常是拿捏不好分寸，形成过犹不及之势。因此《中庸》并不好读，放在四书最后读，因为它阐释的是一种中国式的处世哲学。

        《百家姓》学起来非常有趣，又很实用。讲到姓的起源，起名的禁忌，古人二十而字，家族的排行，这里不仅仅藏着文化，还有对子孙后代润物无声的教化，我真感觉受益匪浅。例如，古人二十而字，20 岁以前，父母还可以称呼孩子的小名、昵称，但 20 岁以后，成人矣，敬其名。父母师都要呼孩子的名字了，潜移默化中，孩子自己也树立了成长的意识、责任的意识，唤醒了内驱力，而更趋向善向上了。这时候连朋友也要呼其字了，因为取了字，朋友之间以字相尊，自己便再不能以小儿自居，人也渐渐成长自立了。原来文化就是生活，就融在日常生活一称一呼中。有文化的生活必然是典雅的愉悦的生活。生活质量的提高、品位的提高，还真不能单靠物质生活水平的提升，最后还必须依靠精神文化的提高，才能体现、才能体会。

        《千字文》的介绍中，张老师讲解之外，给我们听了视频，古人的吟唱；看了启功先生的书法《千字文》，真的被传统文化的魅力迷倒。文化融在礼乐里，融在横竖撇捺里，融在贵以专的文人们的著作里，给我们当下的求学者和教育者太多的启示了。

        张老师三次课均提到过几句话，想来张老师很推崇这样的人。“刚毅木讷近乎仁”，唯有“性纯笃”方能做学问。想想当下浮躁的社会环境，人心不古，房价飙升，物质至上，享乐至上，急功近利，一夜成名……不胜枚举，而今天在远郊的一个安静的书院，张老师温文儒雅，娓娓道来，讲着人如何安顿自己的身心，窗外丁香玉兰盛放，真是唯有书香能致远，淡然花香最怡人。