为师者，止于本心——李楠

  《大学》有言：“为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。”就此，彭老师提出：为人师，止于何处？


  我以为，这是对为人师者的要求。“师者，所以传道、授业、解惑也”，看似简单的六个字实则值得回味。学无止境，谁能自诩永远站在最前端；疑惑千头万绪，谁又能有问必答；更遑论传道这一重要使命。面对种种，如何做才不辜负“人师”这一称号？ 

  大学之道有三，“明明德”是“止于至善”的结果，“止于至善”是“明明德”的手段。纵览全篇，知止才有得。止于何处？止其所当止，自处于最恰当之处。我想，于人师而言，所当止处应当是师者本心——以赤诚之心对待我的学生。学无止境，但闻道有先后，我为师，生为师，相互学习教学相长；疑惑千头万绪，但在讨论中碰撞出思想的火花，相互启迪会有1+1>2的效果；作为师长，我比面前的学生拥有更多的阅历，以我的人生经历引导他们，让他们从我的人生得失中汲取力量与教训，从他们的跌跌撞撞中总结经验，传给下一辈的学生，这也是传道的意义之所在。

 
  知其所止，从大的方面来说，就是要明白自己生命的意义。如果难以搞明白这样复杂的问题，不妨返璞归真、不忘初心，让思想变得单纯如空气，生命的意义也就不言自明了。