品鉴宋词，感悟宋词之美

在我国的古代文学长廊中，宋词是一个辉煌的文学宝库，被誉为“时代之文学”。宋词婉约与豪放的风格并盛，音韵亦有声情之美。品鉴宋词，首先要了解词人真实而丰满的灵魂，品味宋词精妙而韵美的语言、欣赏宋词丰富而多样的形式、感悟情浓而深刻的内涵。

一、读宋词，体悟语言之美

宋词的第一大特点就是用凝练的语言营造出丰富的意境，寄托词人多样的情感与情思。所以，在品读宋词时，要先品鉴语言，解读词语，感受宋词的语言之美。

例如，《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品。作品通过叙述残秋的所见、所闻与所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。这首词开端三句就用了一连串的叠词，这七组叠词朗读起来，给人一种大珠小珠落玉盘的感觉。词人一起床就从“寻寻觅觅”开始，希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。“冷冷清清”，是“寻寻觅觅”的结果，不但无所获，反被一种孤寂清冷的气氛袭卷，顿觉忧愁加倍。于是紧接着又咏了一句“凄凄惨惨戚戚”。仅此三句，一种由愁惨而凄厉的氛围便已笼罩全篇，使读者不禁为之屏息凝神。最令我震撼的还是全词的结尾句，直截了当地说：“这次第，怎一个愁字了得？”简单直白，反而更觉神妙，更有韵味，更堪咀嚼。相形之下，连李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也稍觉失色。一江春水虽然无穷无尽，但毕竟还可形容得出。而词人的愁绪则非笔墨所能形容，自然稍胜一筹。词人在这里化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何形容得尽。而恰恰就妙在不说明于一个“愁”字之外更有什么心情即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。

二、品宋词，欣赏韵味之美

宋词的风格有婉约与豪放之分，即使是同一个词人，根据其不同的年龄和生活阅历，也会呈现出不同的词风，展现出不同的韵味，所以在欣赏宋词时，可以由词人的一首词拓展到他的多首作品，进而扩大视野，通过感知不同风格的作品，提高鉴赏能力，培养丰富的文化素养。

例如苏轼的《江城子·密州出猎》。当时的苏轼正在密州知府任上，抒发了词人渴望报效国家的壮志豪情。所以首先我们要在诵读中感知苏轼的豪迈气概。词的上片写出猎，场面阔大而热烈，太守顾盼自雄，豪气干云；下片写请战，作者情豪志壮，意气风发。词句音节响亮，撼人心魄。一个满怀报国志、一腔爱国情的苏轼便跃然于词中。但我们再读他悼念亡妻的《江城子·十年生死两茫茫》：“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”词风哀婉缠绵，字字浸润血泪，极富感染力，读来不禁令人潸然泪下；再如他的《蝶恋花》：“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼”，词风清新婉丽，词情婉转动人。

三、赏宋词，感悟哲思之美

宋词不仅能够表达词人的外在情感，更能够引导人由浅入深地去探寻寄寓在词中的丰富哲理与哲思。

例如晏殊的《浣溪沙》。这首词从表面上看是表现了词人的伤春惜时之情，但细细品来，却另有一种哲思。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，词人怀着喜悦轻松的心情，边听词曲边饮酒，此情此景触发了词人对去年类似景象的追忆：一样的暮春天气，一样的亭台楼阁，一样的听词饮酒，可是已经物是人非，词人的心境也发生了难以逆转的变化。作者由此慨叹：“夕阳西下几时回？”夕阳西下是不能阻止的，只能期望它的再次东升，可是流逝的时光、美好的事物，已经再也无法重现。接下来，上阕的伤感在下阕的亮色中又有了一些抵消。“无可奈何花落去，似曾相识雁归来”，花的凋谢不可抗拒，但此时归来的燕子却是旧时相识，这无疑让人有了一丝欣慰。在这种惋惜与欣慰中，诗人感悟到了一种生活哲理：生活中总是充满着希望美好事物的消逝无法阻止，但新的美好事物也会再次出现。这些看似司空见惯的景象，却在词人的作品中启迪着人们去思考人生、感悟天道。

总之，宋词之美，美在外在语言的字字珠玑，美在内在意境的隽永韵味。这些都吸引着我们的情感与思绪在绝妙的意境中自由地飞翔，不断捕捉着心境和生命中的感触，在跨越时空、贴近情感的过程中，更好地体悟古人的人生智慧。

参考文献：

[1] 王亚萍.品读宋词——感受韵味之美[J].语文教学与研究，下半月刊，2018

（02）：第21页.

[2] 刘扬忠.抓住宋词中最重要的[J].光明日报，2013，第1页.

[3] 茅胜.在品读中进入宋词的情景世界——以贺铸的恋词《横塘路》为例[J].名师在线，2018(18)：第11页.

海淀区八里庄小学   李秀娟