儒家修身理念的现代价值

  2016年1月5日，海淀区教辅中心的老师在敬德书院展开研修。是日，天朗气清、阳光明媚，清华大学人文学院教授方朝晖在明德讲堂进行了讲座，为老师们进行儒家修身、慎独的观念在现代生活中的应用。

  在进行过祭孔仪式后，教辅中心的老师们便在方教授的指导下，由“静坐”来进入讲座中。“静坐”让老师们静下心来，平心静气地聆听方教授的讲解。方教授先以英年早逝的案例加以针砭，再以国学大家长寿的例子给以引导，把儒家修身、静坐的益处讲给现场听众，自然而然地引入儒家修身之法的现代应用中。

  方教授认为，修身的要素是“慎独”。“慎独”的一个实现方法就是“静坐”。例如孔子之后的哲学大师王阳明，在与弟子的第一次会面时，总是不回答弟子的问题，而要求他们先静坐。直到弟子们能够真正地、彻底地安静下来，找到自己的心灵所在，王阳明才与他们交谈。之后，方教授又以李嘉诚、黄光裕来做对比，把李的低调与黄的张扬的经历、结果告诉现场的老师们，由此来说明慎独、慎言、慎为的重要性。在现场的授课中，方教授带领老师们阅读了大量的经典名句，如《菜根谭》《大学》里的选句，并由经典原文入手，把其中的道理抽丝剥茧地分析出来。他说，成天到晚忙个不停的人，是无法成就大业的，人需要抽出时间来放空、反思自己，才能拥有进身的阶梯。他还说，人心就像一面镜子，世间事若来了可以观照，若走了也不起波澜。这才是养心的方法。同时，方教授点明，有些话对年前人来说比较消极，但是，等到年纪到了，就会发现“洒脱”“谦退”才是真正的保身之法。在讲座即将结束时，方教授又把古人的“资质”分类法介绍给大家。他认为，那些热衷辩论、喜欢巧言的人，是第三类的资质。做人，要想真正的得到安宁，还是要“少思虑以养心气”。此外，在与现场听众进行互动时，方教授特意鼓励大家多读原文，因为再好的翻译也无法真正传达出古文的意蕴，无法表达出古人的内涵来。

  聆听过方教授的讲座后，现场的老师们纷纷表示，他们的心态变的更加得平和。这使得他们在下午的研修中，保持了比上午还要好的状态。他们在敬德书院工作人员的带领下，或聆听古乐、品味琴曲，或观赏茶艺、亲煮香茗，或调墨铺纸、搦管为文，或手执书卷、诵读经典。大家在敬德书院度过了身心协调而又充实美好的一天。