樂藥同源 五音疗愈— 海淀区中小学中医药文化进校园实践交流

2023 年 12 月 21 日，为促进海淀区中小学中医药文化进校园持续有效开展，进一步推动校园中医药文化的普及传播，海淀区中小学中医药文化进校园实践交流活动在敬德书院进行。本次活动由海淀中小学中医药文化进校园区级群体课题组引领，汇聚中医与传统音乐疗愈领域专家学者，共商中医音乐疗愈及中医文化进校园的策略与方法。

北京中医药大学教授、日本中医药孔子学院中方院长、北京市中医管理局中医药科普文化研究基地负责人梁永宣，中国音乐家协会会员、中国国际教育电视台音乐总监、中华优秀传统文化促进会副秘书长鹏来，北京中医药大学中医学院副教授赵歆，中国中医科学院广安门医院治未病中心副主任医师吕品，中国中医药信息学会医院管理分会副秘书长王胜利，中国教育技术协会中小学专业委员会刘子川、陈煦研究员，闽派古琴传人、中国昆剧古琴研究会会员李燕等专家教师前来参会。活动由敬德书院高丹老师主持。

此次活动将中医与传统音乐相结合，通过专家、教师的互动交流，旨在探讨中医音乐疗愈的理论渊源与实践疗法，学习五音养生，用音乐来调和身心的方法，为教师创意运用中医文化知识到教育教学工作中提供经验参考，助力师生的幸福成长。

首先，敬德书院高丹老师介绍了中医药文化进校园课题组一年来的工作成绩与学习活动，为后续讨论提供背景说明以及意义目的。她表示：敬德书院作为中华优秀传统文化教师教育培训的重地，坚持传播、弘扬中华优秀传统文化的教育精神、理念。中医药文化是优秀传统文化的瑰宝，研讨其在教育教学上对中华优秀传统文化教育建设的作用影响，拓宽传统文化进校园、中医文化进校园路径渠道，搭建平台，汇聚贤能资源共商共建书院品牌，颇具现实意义。

作曲家鹏来先生在致辞中表示：近些年来，他创作了 750 多首歌曲和众多的歌唱家合作，负责组织创作中国首部大型原创二十四目民俗演出、二十四节气组曲，为中医药文化的普及和宣传倾注了极大的热情。中医药是打开中华文明宝库的钥匙，目前他为中医药创作三十多首歌曲，并组织举办了中医药专场音乐会，希望有更多的人走进中医、热爱中医、宣传中医，为健康幸福的美好生活努力不懈，奋斗不止。

北京中医药大学梁永宣教授，长年往返中日两地，为中医药文化事业的跨国教育发展做出了积极贡献。中医药文化教育不但需要立足本国，也需要放眼世界，她首先介绍了日本中医药文化的现实状况；随后又将团队研发的丰富的教育教学资源分享给大家，她指出：与其他受众不同，我们给学生讲的是中医的思维，就是要激发他们从理解中医、学习中医、认识中医、热爱中医到从事中医，立志为中医献身的精神。我们不是去教技术，不是去教扎针，不是去教让他们自己配方开药，那应该到专业的大学、专业的机构接受教育，这一点我们是一直坚持的，属于中医药文化进校园过程中需要特别注意的。最后，梁教授对中国中医药教育事业寄予了厚重的期待，鼓励课题组坚守本心、再创佳绩。

中国中医科学院广安门医院治未病中心、副主任医师吕品，为大家现场讲解了《中医五音疗法及临床应用》。 她从五音疗法的文化根源谈起：五音最早可以追溯到黄帝时期，用来农耕、观测天象，后来发现节气不是那么准，然后就采用了十二律，主要阐述天体、声音和人之间的关系。《史记·乐书》中讲的“乐者，动荡血脉”，就是讲音乐会振动经络，让血液的循环更好一些，与西方的低频声波可以改变人体微循环是一个道理，只不过我们比西方早了很多年……最先把五音引入医学领域的还属《黄帝内经》，“天有五音，人有五脏；天有六律，人有六腑”，很多篇章都有记载音乐与人的五脏、经络、体质的关系，特别详实地记载了五音的特点和脏腑。中医音乐疗法在 2014 年底应用于临床，直至 2021 年，被国家卫健委列入第一批能够自主收费的医疗项目。

闽派古琴传人、中国昆剧古琴研究会会员李燕老师随后即兴一段《普庵咒》，恰切地表达了中医音乐疗法的神奇功效，同时，她也为大家讲述了在教学过程中通过音乐疗愈治愈青少年心理问题的若干案例，让大家了解到，中医音乐疗愈在现实教育教学乃至生活中的确起到了真实的作用。

在学校落地实践方面，中国人民大学附属小学闫金莉、杨京文两位老师现场声情并茂地展示了该校在三年间创作的中医药文化相关歌谣、音乐及实践活动：成立百草园、组建中医社团、参与课题研究，编写《二十四节气健康启蒙歌》《五窝拍拍歌》《我爱百草园》《地黄谣》……一首首动人的中医歌谣，时而欢快、时而舒缓，童声悠扬，仿佛药香在耳，书香在侧，引发了现场专家教师们的阵阵掌声，对他们积极不懈宣传中医药文化的精神颇为感动。两位发言人表示：我们写的所有歌曲都是为了孩子、为了传达一种养生、健康的理念。

北京中医药大学中医学院副教授赵歆，作为书院秋季《黄帝内经》的主讲专家也参与了此次讨论。赵教授有着多年的一线教育教学经验，她长年致力于中医药文化的健康科普工作，在电视、广播、网站等各类平台传播讲解中医药文化，她表示：从基础教育到高等教育，中医药文化进校园的发展势头逐渐显露，从丰台到海淀，她了解到学校的中医药文化教 育发展迅猛，很多教师都对此产生了教学兴趣并做出了教育成绩，虽然步伐参差不齐，但总体乐观向上。我们还要不断将中医药文化与课堂教学有机结合、自然融入、恰切表达……她呼吁：我们传播中医药文化不仅在于救人同时也在救国！

中国中医药信息学会医院管理分会副秘书长王胜利谈道：前几年中医药文化只是国家层面的一个提案，推进的速度比较慢，但进入“十四五”阶段，国家已经明文写入，特别是今年 3 月针对“十四五”中医药文化的发展，已经明确写到医药文化的板块，尤其是围绕进校园工作，我们若干省都已经出台了具体实施的方案，所以相对来说还是政策大环境比较成熟。经过三年的疫情，包括今年冬天呼吸道疾病很明显，大家对中医药的疗效认知有了很大改观，所以大环境要比以前好很多。我们主要是和中国社会科学院医史研究所一起推动，通过阴阳、五行这套体系，从小学一年级到初二，就是六岁到十五岁，围绕孩子的生理发育进行推进，如吉林等省市，大家反馈效果还是比较不错的。

最后，敬德书院业务主任高峰做总结发言。他首先对人大附小老师所做的扎实并卓有成效的工作表示钦佩：学校的老师用这么大的精力，走得如此之深，成果如此丰富，深受孩子们的喜爱，有了这些老师，我们就有未来可期，这是功在当代，利在千秋的事情，我们愿意携手去做，并且一定会做好；对于在座各位专家为中医药文化教育发展所形成的合力，能够有力推动我们的教育向前发展。推动文化教育向前发展是关系中华民族、中国人千秋万代的事情，虽然道阻且长，但行则将至，我们有信心把它传承好、继承好、发扬好，做出我们作为一个中国人应尽的贡献。

此外，海淀教科院敬德书院的教师全体出席活动并表示对活动内容很感兴趣、深受启发。大家一致表示：此次活动丰富了中医药文化进校园群体课题内容，展现了课题组的研究能力与水平，加强了书院品牌建设，促进中华优秀传统医药文化在校园中落地生花。