提高政治站位，做知行合一的师德践行者

北京市海淀区委教育工作委员会书记 | 王 方

中共海淀区委教育工作委员会、海淀区教育委员会始终重视师德建设工作，多措并举，加强师德培养，评选出了数以千计的师德标兵、四有教师、先进教育工作者，也举办了数十场教育家研讨会，成立了上百个名师工作室。广大海淀教师坚守岗位教书育人、践行师德敢于奉献，他们的育人事迹感人至深、令人尊敬。

海淀教师育人故事讲述系列活动的目的就是要宣传海淀区的师德先进典型，展示海淀优秀教师风采，引导教师学习先进、对标先进，充分发挥师德典型的引领示范带动作用。

一、要从政治高度看待教师师德建设工作

自古以来，中华民族就有重视教育、重视师德的优良传统，党和国家高度重视教师队伍建设尤其是师德建设对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略意义。聚焦师德师风的根本性、方向性、关键性问题，提出了一系列新思想、新观点、新论断，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，要求广大教师争做“四有”好老师、“四个引路人”，践行“四个相统一”，致力成为新时代“大先生”。中国的教育是中国共产党领导下的社会主义性质的教育，每一位教师作为党的教育工作者，都必须坚定地拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，为党育人、为国育才。

二、要坚定文化自信，弘扬和传承好中华优秀传统文化

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

弘扬和传承中华优秀传统文化，加强教师的师德修养是我们党文化教育事业中高度相关的两个重要问题，中华优秀传统文化的传承需要媒介，主要依赖于我们教育工作者来完成，这就要求我们的老师具有高尚的道德修养。同时，教师的师德修养，又必须从中华优秀传统文化中汲取力量，领悟中华思想理念 ,传承中华传统美德 , 弘扬中华人文精神。广大教师要充分发挥中华优秀传统文化对教师丰厚文化底蕴、提升师德水平的重要意义和价值，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养。

三、要坚持知行合一，做以德修身、立德树人相统一的好老师

明代思想家王阳明提出“知行合一”。知行合一从本质上讲是要达成认识和实践的统一，“知”是基础、前提，是出发点；“行”是重点、关键，是实际成效、是检验标准。一个人只有言行一致、表里如一，以知促行、以行促知，才能做到知行合一。我们重视和强调教师师德建设工作，就是希望广大教师能够切实做到“知行合一”，做以德修身、立德树人相统一的好老师。

最好的教育就是言传身教，教师承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代使命，教师必须不断发展自己，完善自己，全面提升自己的文化素养和道德水平。这样才能够在教育教学中，以身垂范、言传身教，用自己高尚的品德引导学生崇德向善，实现化育良才的目标。

教育是海淀的命根子和金名片，在十四五时期，我们还将继续厚植“命根子”、擦亮“金名片”，继续把师德师风建设工作放在首位，通过全面加强教师队伍思想政治工作、大力提升教师职业道德素养、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程、着力营造全社会尊师重教氛围等多项具体措施，推进师德师风建设工作，为建设现代化的教育强区和高质量的教育体系而不懈努力。