李寒冰：耕耘教坛20余年，我始终用优秀要求自己和学生

作者：李寒冰（中国人民大学附属中学第二分校）

我是一名普通的中学英语教师，在平凡的工作岗位上已经辛勤地耕耘了22载，其中有13年的时间承担班主任的工作。班主任的工作非常辛苦，但是我不会去抱怨，相反我会去积极地面对工作中的困难，用激情饱满的工作热情和态度去感染我的学生，始终用优秀来要求自己和我的学生。

作为一名班主任，我深知：教育的秘诀是真爱，只有用爱才能教育好孩子。所以，课下我花费了大量的时间和孩子们沟通，让孩子们真心地感受到我是在帮助他们健康成长，很多孩子都把我当成他们的良师益友。

为了让我的课堂有吸引力，我会想尽一切办法让自己的课堂变得生动有趣，我深深的知道，课堂才是主阵地，只有我的课上好了，学生才会从根本上喜欢我。

我会尽可能多地利用课余时间给学习相对落后的同学补课，这不仅仅是在给他们补落下的知识，也是在和他们联络感情。

初中的孩子精力充沛，热爱运动，我也时常与他们一起打篮球，他们也对我的篮球技巧叹服不已。

在与学生交往之中，我有一种深深的体会，如果学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他着想，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批评，甚至是必要的斥责，学生都会乐意去接受。

我在教育孩子的时候争取做到摆事实、讲道理，循循善诱，以理服人；坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，并充分尊重、理解和关爱学生，和学生之间建立起亦师亦友的良好关系。

建立小组合作与竞争机制，形成良性的竞争氛围，让孩子们通过小组内部的合作和外部的竞赛看到自己的优点，明白自己的不足和今后努力的方向，形成了良性竞争的班级氛围。

我一直奉行德育先行的原则，教育孩子们要有正确的世界观和人生观，要懂得感恩，孝顺父母。学生们不喜欢我给他们讲大道理，我就会给他们找一些励志的视频，找到一个好的视频往往要花很长时间，但是看到孩子们看得津津有味，我觉得这一切都是值得的。

青春期的孩子有时候很躁动，有些同学静不下来，我就会给他们找一些安静的旋律优美的同时又具有教育意义和感染力的歌曲，在课前5分钟放给他们听，这种做法收到了很好的效果。

作为班主任，我对自己要求比较严格，我比较注重细节，每件事情都努力追求完美和实效，我的座右铭是：细节决定成败，把简单的事做到极致就是艺术。

为了备好一节课，我会静静地坐在电脑前几个小时不动，不断地打磨教学的每个环节，每一张PPT，每一幅配图，每一段音视频，我都认真把关，直到能更好地服务于我的教学。

我的认真与执着，也深深地感染了我的学生。一位男同学在他的周记里写道：“李老师教英语课，板书规范严谨到堪称印刷体，让一向写字潦草的我打心眼儿里佩服老师一丝不苟的态度，我不断模仿老师整齐的书写。妈妈说我的字进步了很多！”

在日常的班级管理中，我要求学生不迟到不早退，我每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。我非常重视对孩子进行良好行为习惯的培养，小到打扫卫生，整理桌面，大到如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。

经过多年的努力和摸索，我逐渐形成了自己独特的带班风格，我所带的班级班风正，学风好，学生大多具有良好的学习习惯和行为习惯。课上学生们能做到认真听讲，课间很少有人追逐打闹，同学之间团结友爱，共同进步，多次在学校举行的各项竞赛活动中取得优异成绩，为其他班级树立了良好的榜样。

学校教育与家庭教育都很重要，为了达到教育的最佳状态，需要我们不断重视和加强对家庭教育的指导，促进家长转变教育观念。

有些家长重学校教育，轻家庭教育；重应试教育，轻能力培养；重言语说教，轻心灵的沟通，所以我很重视跟家长的沟通与交流。疫情期间，我不能去学生家里进行家访，但是每个学期我对每一位家长都会进行至少一次线上家访。

每学期我都按照惯例召开了家长会，针对学生的特点进行分析，要求每一位家长配合学校做好家庭教育，陪伴孩子一起成长。

下班回家，每每跟家长一聊就是几个小时，家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，他们都愿意跟我谈，我和家长们拉进了心与心之间的距离，建立了良好的关系。一位单亲家长给我发微信说：“感谢李老师对孩子的认可，孩子很喜欢您，您对孩子的好，我从内心里能真实地感受到。”

活到老学到老，不学习就会落后。我平时会认真观察我身边的老师，如果他们有什么好方法，我会虚心求教。闲暇时间，我会去书店买一些教育教学方面的书籍来看，李镇西老师的著作《做最好的班主任》是我最喜爱的书籍。

平时无数次的上网搜索，也充分锻炼了我的能力，我能够快速查找自己所需要的音视频资料，然后进行剪辑与合成，同事们也经常找我帮忙下载资料，极大地提升了我的自信。

我实实在在地感受到了教学相长的魅力，感觉自己每天都在进步。每一次升旗仪式，每一次班会，我都想推陈出新，所以我会花很长时间查找资料，与孩子们反复论证，我想让孩子们挖掘出潜力，更好的展示自己，而不是我一个人在唱独角戏。

我的努力与坚持，也深深地感染了我的学生，他们对我非常喜欢和信任。学校领导对我的工作能力也给予了充分的肯定和信任。我相信，如果我继续放低姿态，谦虚学习，我还能取得更大的进步。

班主任的工作确实繁琐而劳累，但是我有积极的态度，有科学的方法，所以我处理起来得心应手，我不但不觉得苦，反而有一种满满的职业幸福感。现在，我带的班级正是处在初三的关键时期，我深深地知道：一份耕耘，一份收获，要想达成自己的梦想，就要百分百的付出。每天我迎着朝霞、热情满满地来到学校，带领着孩子们去迎接一个又一个的挑战。不忘初心，用心育人，我的内心充满了斗志和期望，我相信我和我的学生会成长为更好的自己。