重建传统价值取向

时间:2016-04-23 浏览:5248

 

   blob.png

  

    201559日,春雨萌萌,万木葱翠的山谷显得格外清凉幽静。春雨、青山、薄雾、翠谷与古朴的敬德书院精巧的构成了一幅恬静、平和的《春山读书图》。海淀白家疃小学书院40余位干部、教师漫步于这幅天然图景之中,沉浸并享受传统文化修学体验给心灵带来的滋养与愉悦。


  白家疃小学教师修学体验活动在前期充分沟通、协调的基础上,修学内容丰实,实践活动充分。尤其是中华书局副编审,中华书局经典教育推广中心主任祝安顺老师所作的《从习近平的治国理念谈如何落实中华优秀传统文化教育教学》主题讲座给老师们留下了深刻的印象。


  祝老师的讲座主题宏大开阔,但在观点和方法的阐释上又不失具体精微。他通过一系列详实、具体的实例带给老师们深刻的启发与指导,巧妙的将思想理念、现实情态、方法探索融汇为有机的整体,使学员受益匪浅。祝老师从当代中国面临的民生与民心协调发展问题谈起,结合习近平总书记重要讲话精神,阐述了重建传统价值取向的重要性、必要性和紧迫性,进而通过丰富具体的实例启发老师在日常工作中如何加以落实,如何培育中国人安身立命之根基。

 

  在谈到民生与民心协调发展问题时,祝老师认为两者不能简单的判定谁更加紧迫,从中国传统观念中大于正的观点看,两者的平衡协调发展是我们特别慎重考虑的问题。习近平总书记也曾提到当前贫富分化、追求物欲、个人主义、诚信不足、道德缺失、人与自然不和谐是全球性的问题。中国也不例外,表现为公民素质低下、灾难面前非理性反映、医患关系紧张、师生关系错位等等,究其原因与国民文化水平、教育程度、意识信仰有着密不可分的关系。解决这些问题需要用们从民族传统智慧中寻找答案和方法,全面认识中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,理解中国人的独特创造、价值理念和鲜明特色,引导社会讲仁爱、重民本、守诚信,通过完善制度、推进国家治理体系和能力的现代化来实现。祝老师认为由于价值取向决定人的主观判断和外在行为表现,所以在这个过程中,传统价值取向的重建是关键,

 

  那么什么是价值取向呢?祝老师通过一系列生动的实例帮助学员对这个抽象的概念加以理解。例如:美国某国务卿放弃出席外交仪式而陪伴生病中的妻子;某运动员奥运夺冠后深情感谢父母之恩;某专家放弃专业讲座与病危亲人见面;中国古代官员的丁忧制度等。祝老师指出:人们面对这些冲突的时刻如何抉择?用什么去抉择?如何排序?这就是价值取向。中国古代由于有明确的价值取向:以孝治天下。所以数千年以来中国人的家国情怀、义利问题、礼法问题得以妥善的处理,形成了独特的中华传统文化。

 

  近代以来,由于社会的变动、思想意识的变化,文化教育的不足,造成国民多重视知识积累、而轻视精神修为。传统的家国情怀、义利问题、礼法问题没有得到很好的处理与协调,直接影响了中国人传统价值取向的建立,导致了当今社会问题的层出不穷。因此加强青少年学生的家国情怀教育、社会关爱教育、人格修养教育应该成为当代教育改革与发展的重点之一。

 

  重建传统价值取向,最重要的途径就是实施优秀传统文化教育。祝老师认为学校的教育教学是重要的途径,相较家庭教育、私塾教育、孔教会等当前社会出现的传统文化教育形式,学校教育有不可替代的明显优势。祝老师现场播放了华南师范大学附属小学的陈琴老师的国学课堂教学实录,陈老师厚重渊博的文化修养、激情涌动的课堂教学、孩子们愉悦投入的精神状态深深启发和打动了在场的干部和教师;接着展示的德国华人在民族传统文化教育方面的优秀成果,更是给在场者带来了一种不可言喻的、深深的刺激

 

  通过具体的教育实践,祝老师总结到:学校应该进行公民国学教育,这种教育的目标非顺民、刁民、暴民、更不是圣贤;而是凝聚民众共识、承接良知、增强人的主体性、最终实现民族身份认同。通过公民国学教育的推进,重建民众的传统价值取向,让浓厚的家国情怀、正确的义利观念、和谐的礼法意识成为安身立命之根基。在具体的教育实践中则需要遵循体用兼备、嵌入教学、中小衔接、教研至上的原则。这一点民国时期的《修身课》、台湾地区的《四书道贯》《中国文化基本教材》等可以为我们今天的学校教育提供有意义的借鉴。

 

  在充分肯定学校教育作用的同时,祝老师也非常肯定家庭教育、社会教育在重建传统价值取向上的积极作用。他从历史演化的角度帮助老师梳理了中国近代思想史的发展历程,高度评价台湾王财贵先生是传统文化回归运动的灵魂人物,一句朴素得不能再朴素的小朋友,跟我念不知开启了多少懵懂儿童的心灵;黄玉峰老师 68岁开始教书,积极开展中华传统文化教育,发挥了巨大的影响和带动作用。可见,社会教育、家庭教育在传统文化教育领域有着巨大的发展空间,基于社区的书院、读经堂、国学社应该得到鼓励和支持。

 

  讲座即将结束时,祝老师呼吁:重建传统价值取向必须面向未来、重视顶层设计,让传统文化教育回归常识、原点、传统和理性,通过学校教育、家庭教育与社会教育密切配合、相互补充,共同解决我们这个伟大民族面临的时代课题。

祝老师的专题讲座给予在场所有老师以深刻的启发,其丰厚的学养与阔达的思路使人钦佩。在长达近三个小时的讲座中,祝老师始终站立授课,这种教师特有的尊严与执着深深打动了每一个人,赢得了学员长时间热烈的掌声…….


供稿:敬德书院