作为一所具有90年建校历史的小学教育集团，我们始终牢记为党育人、为国育才的使命，始终清醒地认识到学校在协同育人中的主导作用，坚守“营造绿色教育生态，传递教育幸福”的办学理念，以“做人，做中国人，做现代中国人，做现代世界人”为育人目标，勇担协同育人责任，努力构建一个师生家长社会共同参与守护孩子幸福健康成长的绿色生态场域。
（一）勇担协同育人主责，打造孩子成长的万泉幸福圈
万泉小学地处海淀核心区，家长、社会、研究机构、政府机关等资源极其丰富。我们努力在家校社协同育人上不断实践，拓宽校内外学习时空，打开校园围墙，积极打造集学校教育、社会教育、家庭教育为一体的一个巨大的学习场域，努力实现“人人皆可学，处处皆可学”的绿色生态育人氛围。
一是校内：引进社会资源，拓宽育人空间。我们牵头成立家校社协同共育委员会，建设了一支多方合作快速反应的家校协同育人团队，组建了一支专兼职高素质的心理干预团队，建立了三级家委会的定期沟通制度。开设“家长大课堂”、开展家长志愿者服务、举办亲子运动会、邀请社会各界人士走进万泉，不断丰富孩子的学习资源和校园生活。
二是校外：挖掘校外资源，提供实践体验空间。我们建立了法院、检察院、航天、空军、消防、武警、农业科学、信息技术、银行等九个德育实践基地，开展与德国、英国等多个国家的国际交流活动，不断促进学生实践能力、社会责任感和文化自信。
（二）开启家庭教育指导师项目，促进家庭教育专业化
我们借助《家庭教育促进法》的出台、海淀家长学校的建立这些重要的契机，在北京教科院德育中心、海淀区教科院的大力支持下，从2022年9月启动了面向全体班主任的家庭教育指导师专项研修培训，这个项目是我们万泉小学“十四五规划”中的重点项目，在管理架构上该项目通过建立专家指导与教师研修的共同体、校内校外相结合的实践学习双轮驱动的学习机制，并与第三方机构携手开展共学研修等活动。
在课程内容上，该项目采取理论学习、沙龙研讨加实践活动的“2+1”阶梯式课程设计。
经过一年多的研修与实践，我们的首批50名家庭教育指导服务师已经圆满毕业业并走进了周边的九个社区，他们聚焦家庭教育痛点，为家长们举办讲座，提供有效的育儿方法策略。有家长感慨道：“这个讲座就像是专门为我设计的，里面提到的问题我们家都有。”在一对一的咨询环节，一位家长边擦眼泪边说：“真的不能都怪孩子，我也需要反思，今后我会和孩子一起成长。”小南庄万南社区更是把这个项目视为和谐社区建设的重要内容，还为我们的指导服务师设立了专属的工作室。参与研训的老师们也从中找到了教育工作的价值和意义，徐立博老师在分享会上动情地说：“幸福与年龄无关，参加家庭教育指导服务师项目，让我重新焕发了生命的激情与活力，收获了成长的幸福与快乐。”
（三）构建“泉”家成长课程，推动家庭教育的科学化
为了推进家校共育的系统化、科学化，学校精心打造了“一平台·五体系·九模块”的“泉”家成长课程。
（1）系统化的家庭教育课程，让家庭教育全面深入
家庭教育课程包括直播讲座、家长选修和名师讲堂三大模块。直播讲座涵盖了习惯养成、品格培养、能力提升、亲子沟通、家校共育等多个关键领域。家长选修课程则根据小学六个年级不同阶段的需求，设置了六大主题：认知发展、习惯培养、情绪管理、品格发展、社会关系、家庭关系，全方位满足家长的教育需求。名师公益大讲堂定期邀请家庭教育领域的专家进行公开授课，让家长能够吸收到最前沿的教育理念。
（2）多样性的心理健康课程，让家庭教育温暖人心
面对孩子可能出现的心理健康问题，如抑郁、焦虑等，学校开设了“彩虹课程”。通过彩虹亲子共读经典、彩虹节庆典、亲身体验、团队辅导、专题讲座以及个性化心理咨询等多种课程形式，助力家长掌握心理学知识与方法，呵护孩子的心理健康，营造和谐温馨的家庭氛围。
（3）情境化的养育故事课程，让家庭教育充满智慧
万泉小学家长资源极其丰富，为此我们开设“家长大讲堂”，鼓励家长积极投稿讲述我的育儿故事，仅一年就录制了八大种类101节家长课程，推出了一批科学育儿好家长，极大地丰富了学校的课程供给，也让良好的家教家风滋养孩子健康成长，为新时代的家庭教育提供了智慧和启示。
（四）参与互动式家长会，推动家庭教育的实效性
每学期一次的家长会，不仅是家校沟通的重要桥梁，更是学校为家长提供家庭教育指导的宝贵机会。我们推出了“参与互动式”家长会模式：由“教师讲，家长听”转变为家长教师共同“参与、分享、研讨”；主持人由教师单一主持形式，转变为家委会和学生多主体的主持；在话语方式的改变上，变“讲座”为“汇报”，变“要求”为“建议”，变“揭露缺点”为“展示优长”，变“强行批评”为“剖析原因”。
通过参与互动式家长会，家长们不仅学会了如何有效地沟通，还增进了亲子关系，拉近了家校间的情感和理念认同。
