发挥红色校史文化的育人价值

谭竹君

红色校史作为独特的文化资源，其蕴含的宝贵精神和历史文化价值，对于培养大学生爱国主义情感和社会责任感具有重要作用。红色校史不仅记录了学校的发展历程，而且蕴含着深厚的爱国主义和革命传统教育资源。高校要充分挖掘和利用红色校史的文化价值，充分释放红色校史资源中蕴涵的育人导向、示范和激励功能。

红色校史是现代高校开展育人工作的重要文化资源。以红色校史推动立德树人，有助于鼓励大学生通过了解和学习红色校史，深刻理解学校和国家的发展历史，增强对学校和国家的认同感，增强爱国主义情怀。红色校史中包含的英雄事迹和革命精神能够激励大学生勇于担当，培养大学生坚韧不拔的意志，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

以校训校歌为载体，塑造校园红色文化标识

校训和校歌不仅是学校的象征性标识，也是传承和弘扬学校文化的重要载体。在校训方面，许多高校的校训都充分考虑到与红色校史的关联性，确保校训既能体现时代精神，又能传承红色基因。比如，中国科技大学的校训“红专并进，理实交融”，上海交通大学的校训“饮水思源、爱国荣校”等。校歌则以音乐形式传递学校的文化和精神。许多高校将与学校发展有关的历史事件、英雄人物等融入校歌创作中，使校歌成为传承红色校史文化的有效载体。比如，国防大学的校歌《抗日军政大学校歌》，国防科技大学建校70周年的宣传推广歌曲《向着一流远航》等，歌词中使用了“强国”“自立自强”“奋斗”等关键词，将以爱国主义为核心的红色文化融进校歌中。在开学典礼、毕业典礼和校庆大会等场合，各学校可积极组织师生共同诵读校训、合唱校歌和学习校史，培养师生对学校和国家的深厚情感。

以校园公共文化空间为载体，创设红色校史文化场景

学校图书馆、展览馆、艺术馆以及各类文化走廊，不仅是文化传承与创新的关键场所，也具有很好的环境育人功能。各高校通过将红色校史文化融入这类公共文化空间的设计，包括实物陈列、雕塑创作、景观布局以及建筑规划等，可以为师生提供近距离接触红色校史文化的场所。比如，成都理工大学图书馆打造的红色文化空间，汇集了纸质图书、电子图书、电子期刊等多类型的党史学习资料，兼具党建主题图书展示、党建学习研讨、红色历史长廊、党建实践活动开展等多项功能。同时，图书馆配置的投影仪、电子图书借阅机、电子期刊借阅机、主题图书展示架等，能够为师生研究红色校史、还原红色校史事件提供便利。

以课程思政示范课程为载体，打造红色校史文化课程

将红色校史文化融入课程思政示范课程的教学设计中，不仅可以丰富课程内容资源，提升课程的吸引力和感染力，而且有助于建立具有鲜明红色文化特色的课程思政示范课程群，实现课程育才与红色校史文化育人的协同。目前，不少高校通过成立校史编纂委员会，利用学校档案馆和校史馆等，不断深化对校史资源的挖掘与研究，形成红色校史课程思政案例集，用于专业课课程教学过程中。比如，山东财经大学充分挖掘“红色会计”文化，详细整理并记录下不同时期“红色会计”的发展历程、关键节点和典型案例等内容，并将其与高校学科建设相融合，打造“红色会计”课程，既在学理上实现利用红色案例阐释知识，又在文化上实现课程亲和力和感染力的提升，有助于增强大学生对党和国家的认同感、自豪感。

以新时代文明实践所（站）为载体，组织红色校史文化活动

作为基层思想政治工作的坚强阵地，新时代文明实践所（站）打通了宣传群众、服务群众的“最后一公里”，是学习传播科学理论的大众平台，也是培育时代新人和弘扬红色校史文化的重要阵地。高校可以通过将新时代文明实践所（站）纳入育人“第二课堂”阵列中，策划一系列红色校史文化活动，帮助大学生了解红色文化的丰富内涵和历史价值。比如，高校可以利用新时代文明实践所（站）开展红色历史事件的场景模拟活动，通过角色扮演，让大学生可以身临其境地体验当年的生活，加深对红色校史文化内涵的理解。同时，高校应积极鼓励大学生组建红色校史文化宣讲团，到周边的实践所（站）展开红色文化宣讲、职业帮扶、助学支教、普法调解等活动，引导大学生通过亲身参与社会实践，进一步强化对红色文化的学习和理解。

以融媒体产品为载体，打造红色校史文化IP

各高校融媒体中心可积极创作红色校史文化主题的融媒体产品，以盘活红色校史文化资源。融媒体中心通过详细记录和整理校史中的重大事件及其背后的红色故事，制作出符合当代大学生兴趣爱好的融媒体产品。比如，可以使用AI修复校史老照片和旧影像，丰富校史文化展示方式，增强师生观众的故事沉浸感；还可以创新数字动漫、交互短视频、微电影、微短剧等，将红色校史文化元素融入其中，为校园文化的传承和发展注入新活力，以数字技术赋能红色校史文化IP的构建。

红色校史文化传递着革命先辈的精神与信仰，在教育实践中，各高校需重视并发挥红色校史文化的育人价值，通过打造“五位一体”的红色校史文化育人体系，创造性地将红色校史文化融入育人过程，教育和引导广大师生赓续红色血脉、弘扬光荣传统，打造良好校园文化。

来源：中国文化报