儒学历史与道德准则

  敬德书院为面向全区中小学，提供了相对完整、系统、丰富的传统体验研修课程，得到了学校干部教师的特别关注。按照书院工作规程，各个学校需要提前向书院提交了参与体验研修申请书，敬德书院统一安排的基础上，尽极大可能安排了学校的体验研修课程。书院研修课程需要安排一天的时间，一般上午是敬孔活动、书院功能室和课程介绍、传统文化讲座等三项主要内容。下午则是分组活动，要求各个学校事先将教师按照兴趣爱好分成不同小组，然后按照小组将教师带到不同功能教室，参加茶艺、古琴、书院、诵经等不同传统文化体验课程。活动结束后要进行课程总结。

    2015年5月16日，东北旺中心小学一行60余人到敬德书院参加体验研修课程，教科所吴颍惠所长受邀做“儒学历史源缘与道德准则”学术讲座。上午8点40分，在明德讲堂，书院工作人员宣讲了书院学规，然后老师们在明德讲堂前分两列，以恭肃之心静行至圣堂前，书院老师为大家讲解“四拜礼”的内涵并且示范行礼动作。老师们进入至圣堂依次向至圣先师行拜礼，在庄重的祭礼后，依旧以恭肃之心回到讲堂。

  吴颍惠所长首先强调老师们来书院是进行“修心”的，养养“德性、心性和人性”，书院不仅是学习传统文化的地方，更是“修身养性”的地方。她说，我们可能没有“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”这样宏阔的思想境界，但我们必须有为自己“安身立命”精神追求。国人时下很注重养生，吴颍惠所长强调，人活着不只是养生，更多的是为自己“养心”、“养德”、“养性”，为自己“安身立命”提供丰富的精神世界，精神丰满人生才能多彩。作为中国人，精神世界的养德、养心就必须探寻自己民族的精神源泉，知道自己文化的根在哪里，我们从哪里来，要向哪里去。

  吴所长带领教师们从伏羲观天察地创立了中国《易学》开始，追寻中国文化的产生、人的觉醒以及家国天下思想的确立。吴所长谈到，《周易》的“易”字可以从三方面理解：变、顺、宜，中国文化的起源是农耕文明，农耕文明确立的就是要人道顺应天道，天人合一是中国文化的根本境界，把天地和人性交融，是对整体真理和生命力的认识。从伏羲氏，经过农耕时代的神农到黄帝建立中国的一个社群，到尧舜禅让之道这种政治道德，到后来革新，夏商周，一连串的文化觉醒，里面突出就是孔子的人性的觉醒、人的道德觉醒，就是一个人“仁爱”之性的觉醒。中国从原始社会走向文明社会，有一个重要特色，就是保留了氏族血缘传统亲缘和家族在中国传统文化中占有重要的地位，可以说中国的文化来自家的文化。它反映在中华文化的各个方面，形成了天下之本在国、国之本在家的理念。

  领略了中国文化的起源和特征后，吴所长为大家梳理了儒学思想的发展脉络，主要介绍了儒家六德：智、信、圣、仁、义、忠；六行：孝、友、睦、姻、任，恤；六艺：礼、乐、射、御、书、数；儒学核心：仁、义、礼、智、信；儒学八端：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻；三纲五常、五伦等等，使老师们对儒学主要概念有了重新认识。比如，纲常二字，“纲”就是规则、原则、守则。遵从这个规则就是顺应天道、顺应人伦，这样人才能成为真正意义上的“人”。吴所长认为人在社会上生活，人与人之间是有等级的、是有不同角色的，也是有差异的，儒学所言的人人平等是指人格的平等，是遵从每一个个体的生存价值的平等，而不是人与人之间没有“角色差异”的绝对平等，人与人之间必须遵从“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”等五伦关系。由此，结合现实教育，吴所长谈到了教育的新生态，教育新生态首先是要教育回归到尊重教育的发展规律和人才成长规律，让所有的学校和学生“各得其所”、“各美其美”。

  在梳理了儒学思想发展脉络后，吴所长重点给大家分析了几方面的儒学价值观：和而不同、义利之辨、中和中道、天下情怀、天人合一、人伦情怀等等。她特别强调了“致中和，天地位焉，万物育焉”的中和中道思想，人人都各有本性，又遵循一定的原则，天地各在其位，万物生长繁育。这种价值观也可以指导我们的教育。

  吴所长结合教育实践的讲解让老师们受益匪浅，听着专家的讲解，伴着窗外的鸟鸣声，不知不觉时间飞逝。开启了“修心”精神之旅的教师们意犹未尽，投入到下午的体验活动中。不学诗，无以言，不学礼，无以立。正心堂、诚意堂安排了《诗经》的诵读和《礼记》的阅读。翰墨斋、琴艺馆、茶室，在书院工作人员的讲解指导下，老师们按照之前分组进行技艺体验，从技艺体验中切实感受中国文化。

  老师们说：“进入书院，浮躁的新立刻清净下来了”；“专讲讲座很实用，知识的补充对自己很有必要，自己要多读书了，要读深一些”；“技艺类体验很全，使得我们更了解传统文化了，激发了自己的学习兴趣，做一个更好的传播者”；“祭孔仪式感受很深，心灵瞬间得到了净化”······非常感谢书院为大家提供了这样一个修身悟道场所，非常感谢书院工作人员的精心安排与全程引领，有的老师表示愿意作为书院的志愿者参与书院活动！

  书院的研修课程设置越来越精细化，越来越符合学校老师的需求。敬德书院欢迎更多志愿者的加入，大家协同，一起致力于传统文化的研习与传播！