作者:谦山(敬德书院) 书法教育,于中国人而言,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼,精神的陶冶。 几千年来,从识字伊始,即以此导引蒙童学子,九宫格、米字格、双钩描红、临书仿写……,在书法......
作者:胡斌(北京市海淀区培智中心学校)一、古人对于书法与身心健康关系的论述 书法是最具有中国文化特征的艺术活动,由于书法在进行中的特殊的动作过程,长期的书法活动对人的生理、心理具有独特的保健功能。 古人的书法......
作者:孙桂梅(海淀区羊坊店四小) 汉字情结 汉字的发明,神奇地影响着我们中华民族五千多年来精神文明的发展。书写汉字的工具毛笔的发明,看似很普通、简单,但用这支普通、简单的毛笔,却可以修炼出我们中华民族外柔内刚、刚以达志、柔以抒情、能方能圆、能刚能......
摘要《兰亭序》是东晋右军将军王羲之51岁时的得意之笔,记述了他与当朝众多达官显贵、文人墨客雅集兰亭、修稧事也的壮观景象,抒发了他对人之生死、修短随化的感叹。 崇山峻岭之下,茂林修竹之边,乘带酒意,挥毫泼墨,为众人诗赋草成序文,文章清新优美,书法遒健飘逸。被历代书界奉为极品......
3月18日,“中国书法赏析与创作(行书初步)”课程班在敬德书院开班。参加开班仪式的有首都师范大学硕士生导师邹方程教授,以及来自海淀区中小学的近40余位干部教师。开班仪式结束后,邹方程老师“行书初步”课程正式开讲。 敬德书院是教师提升人文修养的圣地 ......
敬德书院第三期书法赏析与创作课程主要围绕行书基本笔法的掌握展开。首都师范大学邹方程教授以王羲之著名作品《兰亭序》为主要教学内容,通过细致的讲解、清晰的示范逐步引导学员了解、欣赏和临摹这一书家公认的千古名作。随着学习的不断深入,笼罩着神秘面纱的《兰亭序》渐渐走入学员们的世界,慢慢变得熟悉......
我喜爱书法,少时触及,深爱有加。习书数载,小有心得,常有心情烦躁书写不畅之时,然平心静气,又觉得挥毫泼墨可以抒发内心之意,虽笔耕不辍,但收获不丰,自觉不入门道。后因工作需要,从事书法教学,边教边学,自己也有些许长进,其乐融融。 此次参加书法教师培训,研读《书谱》,聆听同......