在现在这样一个碎片化、快餐化、物质化的时代。的的确确教师的幸福指数在下降,我在大学负责一门课程,叫做“教师职业发展”,里面专门讲到教师职业倦怠问题。我想无论是大学老师也好,中学老师也好,职业倦怠可能都是非常普遍的、非常严重的。但是教师......
中华传统文化包罗十分广泛,内涵极其丰富,特别是蕴含了丰富的传统哲学,那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总结,这些有助于我们走好人生的路途,有助于提高个人的思想道德修养。例如,老子和孔子做人的道理与为人处事的原则就给了我一个很好的思考空间。 ......
摘要:“反求诸己”是儒家学说中一种十分重要的思想。笔者借助于心理学认识自我的工具,在“反求诸己”的修养心法指导下,从容应对教师工作中所面临的种种难题和挑战,使自己的专业能力不断提升。关键词:反求诸己;教育教学;学生;家长;专业素养“反求诸己”是儒家学说中十分重要的一种思想。它出自《孟子·公孙丑上》:......
彭永捷教授讲解《中庸》,他说道:“中庸”历来有各种解读。郑玄释为:“庸者,用也。中庸,记中和之用也。”程颐解释:“不偏之谓中,不倚之谓庸。”朱熹认为:“中者,不偏不倚,无过无不及之名。庸,平常也。庸者,常也,恒常、平常。”彭教授补充说道:“今天我......
当得知成功报名参加“中华传统文化经典诵读”培训活动时,我的内心是兴奋、憧憬的。走进敬德书院,引入眼帘的古旧建筑、两侧的松柏;走进教室,陈列的桌椅都散发着浓浓的文化气息,好像它们都是独立的生命个体,向我们“讲述”着自己的故事…… &nb......
摘要:国学大师南怀瑾说:“一个民族需要一种精神力量支撑,而一个没有文化根基的民族是没有希望的,没有自己的文化,民族就不会有进步,不会有创新。”因此让少年儿童了解中国文化传统,提高文化素质、品德修养,融合西方文化精华,重塑中华文化精神是十分重要的。在幼儿园开展中国传统文化的教育,对幼儿来说,首先,可以......
虽然幼儿园开园至今不过一年多的时间,但是从建园时所有教师就都十分明确幼儿园的办园理念“依于仁,游于艺”,并注重在各方面与传统文化相结合,让幼儿能够从小浸润在传统文化的气息内,然而说起来容易做起来着实需要下一番功夫。我时常在思索,传统文化最重要的内涵是什么?我......
摘要:古老悠久、博大精深的中华传统文化是我们现代文明的源泉,道德价值体系与东方人文底蕴更是中华民族的瑰宝。小学教育阶段正是一个人价值道德体系形成的重要时期。在此阶段,运用合适的教学教育方法将中华优秀传统文化渗透融入到小学语文教学活动中,对于塑造学生正确的世界观、价值观和人生观有着十分重要的作用。关键......
《礼记》,西汉戴圣对秦汉以前汉族礼仪著作加以记录,编纂而成,共49篇。十三经之一,是战国以后及西汉时期社会的变动,包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化。《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,解释仪礼,记录孔子和弟子等的问答,记述......
罗安宪,陕西省西安市人。中国人民大学哲学博士。现任中国人民大学哲学院教授、博士生导师,中国人民大学哲学院中国哲学教研室主任,中国人民大学孔子研究院秘书长。 主要研究领域:先秦哲学、道家哲学、儒......